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物理:11.1 简谐运动 课件(人教版选修3-4)
第一节 简谐运动;;课标定位
学习目标:1.知道机械振动、平衡位置的概念.
2.理解弹簧振子这一物理模型.
3.知道什么是简谐运动.
4.知道简谐运动的振动图象为一正弦曲线,理解其物理意义.
重点难点:1.简谐运动的含义以及简谐运动的图象.
2.根据简谐运动的图象弄清各时刻质点的位移、路程及运动方向.;课前自主学案;3.振子模型
如图11-1-1所示,如果球与杆之间的摩擦可以_________,且弹簧的质量与小球的质量相比也可以_________,则该装置为弹簧振子.;三、简谐运动及其图象
1.定义:如果质点的位移与时间的关系遵从_______函数的规律,即它的振动图象(x-t图象)是一条_______曲线,这样的振动叫做简谐运动.
2.特点:简谐运动是最简单、最基本的______,其振动过程关于_____________对称,是一种__________运动.弹簧振子的运动就是_______________.;3.简谐运动的图象(x-t图象)
如图11-1-2所示:
(1)建立坐标系:在简谐运动的图象中,以横轴表示_________,以纵轴表示__________.;(2)物理意义:振动图象表示振动物体_________________________随_________的变化规律.
(3)图象的应用:医院里给病人做的_________,地震仪中绘制的地震曲线等.;核心要点突破;(2)与一段时间内位移的区别
一段时间内的位移是指从初位置指向末位置的有向线段.如图11-1-3,从t1时刻到t2时刻的位移为x2-x1,从t1时刻到t4时刻的位移为x4-x1.
;2.简谐运动的速度
跟运动学中的含义相同,在所建立的坐标轴上,速度的正负号表示振子运动方向与坐标轴的正方向相同或相反.
如图11-1-4所示,在x坐标轴上,设O点为平衡位置,A、B为位移最大处,在O点速度最大,在A、B两点速度为零.;3.简谐运动的位移与速度的关系
简谐运动中速度大小与位移大小有关,位移越大速度越小.而速度方向与位移方向关系并不确定,如振动质点通过同一位置,其位移矢量的方向是一定的,而速度方向却有两种可能.
特别提醒:振子的位移是指振子偏离平衡位置的位移.;即时应用(即时突破,小试牛刀)
1.关于简谐运动,下列说法正确的是( )
A.位移的方向总是指向平衡位置
B.速度的方向总是跟位移的方向相反
C.位移的方向总是由平衡位置指向振动物体所在位置
D.速度的方向总是跟位移的方向相同
解析:选C.位移方向是由平衡位置开始,若规定平衡位置向右为正,则向左为负;速度的方向可以与位移同向,也可以与位移反向,C正确.;二、对简谐运动图象(x-t图象)的认识
1.形式:正(余)弦曲线.
2.物理意义:表示振动的质点在不同时刻偏离平衡位置的位移,是位移随时间的变化规律.;3.获取信息
(1)任意时刻质点位移的大小和方向:如图11-1-5所示,质点在t1、t2时刻的位移分别为x1和-x2.;(2)任意时刻质点的振动方向:看下一时刻质点的位置,如图11-1-6中a点,下一时刻离平衡位置更远,故a此刻向上振动.;(3)任意时刻质点的速度、加速度、位移的变化情况及大小比较:看下一时刻质点的位置,判断是远离还是靠近平衡位置.若远离平衡位置,则速度越来越小,加速度、位移越来越大.若靠近平衡位置,则速度越来越大,加速度、位移越来越小.如图11-1-6中b,从正位移向着平衡位置运动,则速度为负且增大,位移、加速度正在减小.c从负位移远离平衡位置运动,则速度为负且减小,位移、加速度正在增大.;特别提醒:振动图象描述的是振动质点的位移随时间的变化关系,而非质点运动的轨迹.比如弹簧振子沿一直线做往复运动,其轨迹为一直线,而它的振动图象却是正弦曲线.;即时应用(即时突破,小试牛刀)
2.如图11-1-7是用频闪照相的方法获得的弹簧振子的位移—时间图象,下列有关该图象的说法正确的是( );A.该图象的坐标原点是建立在弹簧振子小球的平衡位置
B.从图象可以看出小球在振动过程中是沿t轴方向移动的
C.为了显示小球在不同时刻偏离平衡位置的位移,让底片沿垂直x轴方向匀速运动
D.图象中小球的疏密显示出相同时间内小球位置变化快慢不同;解析:选ACD.从图象中能看出坐标原点在平衡位置,A对.横轴虽然是由底片匀速运动得到的位移,但已经转化为时间轴,小球只在x轴上振动,所以B错,C对.因图象中相邻小球之间时间相同,密处说明位置变化慢,D正确.;课堂互动讲练;【精讲精析】 位移为负,速度可能为正,也可能为负,选项A错;振子通过平衡位置时,加速度为零,但速度不为零且方向可能相反,选项B、C错;加速度随位移的改变而改变,故选项D对.
【答案】 D
【方法总结】 位移和速度都是矢量,矢量相同,必须是大小和方向都相同
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