2017_2018学年高中数学第三章统计案例3.2独立性检验的基本思想及其初步应用课件新人教A版选修2_3.pptVIP

-*- 3.2　独立性检验的基本思想及其初步应用 1.了解分类变量2×2列联表、随机变量K2的意义. 2.通过对典型案例的分析,了解独立性检验的基本思想方法. 3.通过对典型案例的分析,了解两个分类变量的独立性检验的应用. 1 2 1.数据的表示方法 (1)变量的不同“值”表示个体所属的不同类别,像这样的变量称为分类变量. (2)用图表列出两个分类变量的频数表,称为列联表. (3)与表格相比,图形更能直观地反映出两个分类变量间是否相互影响,常用等高条形图展示列联表数据的频率特征. 1 2 【做一做1】 班级与成绩2×2列联表: 表示数据m,n,p,q的值应分别为(　　) A.70,73,45,188 B.17,73,45,90 C.73,17,45,90 D.17,73,45,45 答案:B 1 2 2.独立性检验 (1)利用随机变量K2来判断“两个分类变量有关系”的方法称为独立性检验. (2)独立性检验的基本思想类似于反证法.要判断“两个分类变量有关系”,首先假设结论不成立,即H0:“两个分类变量没有关系”成立,在该假设下构造的随机变量K2应该很小.如果由观测数据计算得到的K2的观测值k很大,则断言H0不成立,即认为“两个分类变量有关系”;如果观测值k很小,则说明在样本数据中没有发现足够证据拒绝H0. 1 2 (3)一般地,假设有两个分类变量X和Y,它们的取值分别为{