学年国二基本人格量表结果解释.PPTVIP

解釋之前(1) 自我反思 從施測到班級結果解釋，我覺得自己… 評估自己投入程度及自我認識動機 從結果意義摘要解釋，我發現了自己… 彙整結果、從中找到平常尚未發現的自己， 似乎可以看見自己的完整人格圖像 我的心情… 看到結果，自己的感覺是什麼 不論結果是否盡如人意，我願意嘗試… 結果中建議的部份，是了解測驗結果的重點。 我可以找到什麼資源，希望得到什麼協助… 如果無法靠自己的力量調整現況，想想身旁有什麼資源可以協助。 名詞解釋 百分等級 由原始分數換算而成。 如果你的百分等級為80，即代表100人當中，你與同年齡、同性別的同學比較，超過79人。 百分等級越高： 表示人格特質中較傾向負向特質 名詞解釋(以此分數為主) T 分數--是標準分數(解釋時以此為主) T 分數 M（平均）=50 SD（標準誤差）=10 低分者：T分數低於40分， 正向特質顯著 高分者：T分數高於60分， 負向特質顯著 CON -- 一致性 大於6分：作答態度認真，配合DEN(分數小於6) 則對自我特質頗了解 DEN -- 否認 小於6分：坦承度高，開放想法與感受，心理較健康；另各分測驗結果，較傾向理想中的自己。 「一致性」與「否認」量表用來檢驗受測者的作答態度。 上述有哪些特質支持著妳/你 度過每一天每一天的困難呢? 別忘了~ 別忽略生活中的例外 小小的改變 可以製造大大的改變 謝謝你的 用心聆聽 * 國二基本人格量表 結果解釋990107-205班 請利用原始分數畫出側面圖 解釋之前(2) 35 35 54 48 72 56 90 93 88 85 PR 百分等級 43 43 47 47 54 49 63 65 61 60 TS 標準分數 2 2 3 3 2 5 9 7 10 7 RS 原始分數 虛幻 迫害 慮病 異常 衝動 人際 自貶 內向 焦慮 抑鬱 6 4 1 10 7 3 9 8 5 2 10 20 30 40 50 60 70 80 90 情緒困擾 社會適應 個人適應 1.將表格中抑鬱的分數描在側面圖中抑鬱那一排的數線上。 2.以此類推。 原始分數 在測驗上各個分測驗中符合該項的答題數 一題一分 名詞解釋 參考價值 十個特質分量表的名稱各代表一個雙向特質（如：抑鬱 VS. 開朗）。 若是該分量表的得分越低，正向特質越明顯。 得分越高，則負向特質越明顯。 基本人格量表十個分測驗 基本人格量表十個分測驗 經常憂慮健康的問題，時常抱怨特定的病痛或身體不適 經常提及此類問題，顯示困擾極深。 不會過度關 注身體問題或受生理困擾 因疾病而缺席的情形低於一般人。 特質 慮病(Hyp) 健康 意義 高分群(T60) 低分群(T40) 1 基本人格量表十個分測驗 沮喪、意志消沉，認為自己不適應，倦怠、冷漠、心神不定。 對未來持悲觀態度。 常帶自信、喜悅、堅忍的感覺，即使受挫折亦如此。 對未來持樂觀態度。 特質 抑鬱(Dep) 開朗 意義 高分群(T60) 低分群(T40) 2 基本人格量表十個分測驗 經常因生活上的不便、挫折或失望而困擾 對各種規章經常採取不合作、不服從、或反抗的反應，抗拒紀律與批評。 較少因喧鬧、改變慣例、挫折、或他人的錯誤而激怒。 尊重權威、偏好清楚界定的規則，能與領導人全面合作，亦能接受他人的批評。 特質 人際問題(IPs) 人際和諧 意義 高分群(T60) 低分群(T40) 3 基本人格量表十個分測驗 相信某些人懷有敵意、使其生活困難不愉快。常陷憂思。 信任他人，對生活不會感受到威脅。 對生活中發生的事件負責任，不會惡意將之歸咎他人。 特質 被害感(PId) 信任感 意義 高分群(T60) 低分群(T40) 4 基本人格量表十個分測驗 容易受到驚嚇，小小事件(或想法)亦會造成狂亂或焦慮。 害怕新奇的事物，擔心身體或人際之間可能的危險。 面對意外事件能保持平靜、不受擾亂。 不擔心、不憂慮，即使危急時刻仍能自我控制。 特質 焦慮(Axy) 自在 意義 高分群(T60) 低分群(T40) 5 基本人格量表十個分測驗 明顯的困惑、易分心、無組織。 無法記憶簡單的事情，有生活如夢的感覺，亦覺得自己與他人極大的差距。 能分辨白日夢與現實狀況。 能正常的集中注意力，保持明智的對話。 特質 虛幻感(ThD) 現實感 意義 高分群(T60) 低分群(T40) 6 基本人格量表十個分測驗 缺乏遠慮，常不考慮行為的後果，表現冒險、魯莽的行為，行事不負責。 對例行工作(任務)感覺枯躁。 鎮靜、穩健，行事考慮周全。 有耐心處理冗長枯躁的工作。 特質 衝動(ImE) 穩健 意義 高分群(T60) 低分群(T40) 7 基本人格