我们学院不文明现象的实践报告.docVIP

绍兴职业技术学院大学生 思想政治理论课课程社会调查报告 　　　　　　　　　　　　 选题题目：我们学院学生不文明现象的表现形式、问题与 对策研究 组长姓名、学号：林佳 104050109 组员姓名、学号：林音孜104050111 薛雯丽104050119 陈立104050102 郑理文104050124 周珊珊104050125 系 别：经济管理系 专 业 名 称：金融管理与实务 班 级：10金融1班 指 导 教 师：王小凤 2011年4月16日 绍兴职业技术学院思想政治理论教研室制 绍兴职业技术学院 大学生社会调查小组成员分工表及分数 成员1 姓名 学号 班级 指导教师 分数 林佳 104050109 10金融1班 王小凤 主要完成 调查事项 选定课题、设计问卷、打印问卷、分发问卷、 统计问卷、拟定报告初步提纲、编写报告 成员2 姓名 学号 班级 指导教师 分数 主要完成 调查事项 林音孜 104050111 10金融1班 王小凤 选定课题、分发问卷、拟定报告初步提纲 成员3 姓名 学号 班级 指导教师 分数 陈立 104050102 10金融1班 王小凤 主要完成 调查事项 选定课题、分发问卷 成员4 姓名 学号 班级 指导教师 分数 薛雯丽 104050119 10金融1班 王小凤 主要完成 调查事项 选定课题、分发问卷、统计问卷 成员5 姓名 学号 班级 指导教师 分数 郑理文 104050124 10金融1班 王小凤 主要完成 调查事项 选定课题、分发问卷、设计问卷 成员6 姓名 学号 班级 指导教师 分数 周珊珊 104050125 10金融1班 王小凤 主要完成 调查事项 选定课题、分发问卷 我们学院不文明现象的实践报告 一、我们学院不文明现象调查的基本情况 调查(实践)目的： 人们常说大学校园是“象牙塔”、“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。我们此次就不文明现象展开调查，希望了解、解决不文明现象，为校园文明建设贡献一份力量。 调查（实践）时间： 2010年11月18日—2010年12月10日 调查（实践）方法: 观察法：通过几天的校园内不同地点的观察发现不文明现象 问卷调查：通过观察，设计问卷，了解不文明现象的表现形式 实地访查：通过与别人的深入交流，了解不同人对不文明现象的感受 调查（实践）对象： 绍兴职业技术学院全体学生（大一、大二两个年级段，经济管理系、国际商务系、数字艺术系、计算机系、机电工程五大系）为对象，抽取不特定对象，发放问卷200份，回收183份，回收率91.5%。 调查（实践）主要过程： 2010年11月18日选定课题 2010年11月23日设计问卷 2010年11月24日打印问卷 2010年11月25日－26日分发问卷 2010年11月28日统计问卷 2010年11月30日－12月1日拟定报告初步提纲 2010年12月2日－12月10日编写报告 调查（实践）分析提纲： 通过几天的观察，我们发现不文明现象主要集中在学习、生活这两个方面 问卷区分不同空间，来调查我院大学生们在学习、生活中的言行举止，主要以大学生活动较频繁的空间为主线来观摩，如问卷以寝室、食堂、教室这三个空间调查学生的表现，以其全方面了解我院学生的文明状况。 二、调查内容及分析 教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学院德育活动的重要内容。倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。大学生社会公德意识及基础文明修养的欠缺，已成为高校校园里一道令人目不忍视的“因果”。这些不文明、不讲公德的现象影响了学院良好风气的形成。有些方面，我们的大学生的公德意识甚至不如小学生，这不能不促使我们对传流的道德教育进行深刻的反思。故我们小组决定对我们学院的不文明现象进行调查研究，并提出相应的对策。 通过调查，我们发现学院中普遍存在这样或那样的不文明现象。其实有时候，文明或是不文明的举动只在我们的一念之间，正是这些思想，才使得不文明行为不断发生。 大学生作为特殊的群体，承担着传承和创造优秀文化的重任，代表着主流和未来，文明对于我们来说，不应只是一种习惯和理念，更应是一种责任和光荣，减少并杜绝校园不文明现象需要每一个大学生的努力，为此我们小组综合了调查问卷重点了解一些同学的看法、建议以及本小组成员在调查中所产生的新的建议，对我院不文明现象进行阐述 （一）调查材料综述 附：调查问卷 学院不文明现象的问卷调查 亲爱的同学，你好！ 本次调查希望了解我们学院存在的不文明现象。这份问卷将占用你