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2010年第 10期 物理通报 中学物理教学
原型迁移法简约化解题的创新构思
张锦科 杨雪萍
(张家川县二中 甘肃 张家川 741506)
原型迁移就是通过新事物与熟悉的事物具有 放,先后分别沿 OD、OE、OF下滑,到圆环上的D、E、
相似的特征,借用原有知识或方法简便灵活解决问 ,三点的时问比较
题的一种思维形式.利用原型迁移容易把新知识纳 A.到D点所用的时间最短
入学生原有的知识结构中,使知识顺应同化,可以使 B.到 点所用的时间最短
学生对某些问题的解决或领悟变得容易. C.到F点所用的时间最短
D.到D、E、F三点所用的时问一样长
1 联想原型迁移
D
联想原型迁移,是指根据试题特征,联想与之
相似的原型,把陌生的问题,未见过的题型,与已解
D
决了的问题或已经掌握了的物理知识挂起钩来,在
原型的启发下简化 明朗解题思路的一种思维形式.
联想迁移就是 由一事物想起另一事物从而解决问题
的心理过程,具有思维深刻灵活、联系广、跨度大等
图2
特点,能否联想到原型是关键.
这是一道常见题,设任一弦与OF间的夹角为
【例1】在离坡底10m的山坡上竖直地固定一
0,圆环半径为 .连接 EF则 AOEF为直角三角形,
长 10m的直杆AO(即BO=AO=10m).A端与坡
OE =2Rcos0,质点下滑的加速度为
底 间连有一钢绳,一穿心于钢绳上的小球从A点
a gcos0
由静止开始沿钢绳无摩擦地滑下,如图1所示,则小
因此
球在钢绳上滑行的时间为(g取 10m/s)
s B一2S C 4 s D 。 OE= c。s ·t2 (1)
即
2Rc。s = c删
得
(2)
可见沿任一光滑斜面滑到底端所用的时间是相等
幽 1
的.
解析:注意到BO=AO,联想到如图2所示的题
例 1中,如果以0点为圆心,OA为半径作一圆,
目原型.
延长AO交圆周于C点,连接CB(如图3所示),则这
【例 1原型】0点是竖直圆环的顶点,OF是圆环
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