广东省河源中国教育学会中英文实验学校2016年九年级语文上册第25课《论语十则》讲学稿2（无答案）语文版.docVIP

课题：25《论语十则》（2） 课型：新授 学习目的： 1、理解课文内容，积累成语，学以致用。 2、深入理解课文的人生道理。 模块一：自主学习 学习内容 摘 记 阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题： 1、反复朗读课文，把握文章的大意。 2.课文主要涉及了哪几方面的人生道理？请分别加以概括 （1）第一至三则： （2）第四至八则： （3）第九至十则： 3、请找出《论语》中出现的成语，并各造一个句子： 4.本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示 模块二：交流研讨 研讨内容 摘 记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。 内容二：小组朗读课文，可集体朗读，可个人朗读，至少读三遍。 内容二：请组长组织，小组合作探究：“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，不同的人曾经有过不同看法。请你联系自己的生活体验，全班讨论：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？ 模块三：巩固内化 学习任务 摘 记 任务一：组长带领组员反复朗诵课文，然后组员背诵课文。 任务二：尝试完成下面的习题。 1． 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，________ ___ 2．曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是 3． 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ,?? 并阐述为 。 4.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子子曰：“学而时习之，不亦说(uè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。