广东省河源中国教育学会中英文实验学校2016年九年级语文上册第29课《诗词五首》讲学稿1（无答案）语文版.docVIP

《 诗词五首》之《闻官军收河南河北》《滁州西涧》《约客》 学习目的： 1、理解诗词名句，积累文学常识。 2、激发阅读和欣赏诗词的兴趣，培养鉴赏诗词的能力，感受古代诗词的艺术魅力。 3、感悟诗词的优美意境，了解作者所表达的思想情感。 知识链接： 杜甫，字子美，自号少陵野老，伟大的现实主义诗人。他忧国忧民被后人尊称为“”，与“诗仙”并称“”。由于经历了唐代由盛到衰的过程，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情，他所写的诗，全方位反映了安史之乱前后的唐王朝社会面貌，被人称为“”。滁州西涧》是一首著名的山水诗，作者任滁州剌史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。与徐照（字灵晖）、徐玑（字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称“”，人称“”，开创了“江湖派”一代诗风。释下列词的意义。??? ?? 却看 何在 漫卷诗书 青春 幽草 独怜 自横 4、品读赏析诗歌《闻官军收河南河北》： （1）颔联、颈联是如何表现诗人一家在突然到来的喜讯面前情感的巨大波动的？ （2）尾联“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”中把四个地名用“从”“穿”“下”“向”四个词串在一起有何作用？ 5、《滁州西涧》除了写景，还有没有更深刻的寄寓？从哪些句子可以看出来？表达了诗人怎样的心境？ 6、《约客》给我们营造了怎样的意境？我们感受到了作者怎样的心境？ 模块二：交流研讨 研讨内容 摘记 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学们的答案与你的有何不同，请在上面进行批注。 内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或者质疑。 内容三：请组长组织组员研讨：《闻官军收河南河北》《滁州西涧》《约客》三首古诗各自表达了诗人怎样的思想感情？ 模块三：巩固内化 学习任务 摘记 任务一：背诵《闻官军收河南河北》《滁州西涧》《约客》。 任务二：理解默写型。 （1）《闻官军收河南河北》写诗人扇动想象翅膀，迅捷如飞，回到自己故乡的诗句是???????????? ? （2）传神表现诗人听到胜利消息后喜极而泣的诗句是??????????????? （3）《滁州西涧》中写雨中的景色，有动有静，静中有动，动中有静的句子是?????????????? ? （4）《约客》中刻画主人公约客久等不至的心境的句子是????????? ?????????面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文!正如孟子《鱼我所欲也》所说的“ !” （3）马致远在《天净沙·秋思》中的“ ”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在《渔家傲》中的“ ”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。 2、下列古诗节奏停顿错误的一项是（??? ） A．白日／放歌／须／纵酒，青春／作伴／好／还乡。 B．昨／夜雨／疏风骤，浓／睡不／消残酒。 C．独怜／幽草／涧边生，上有／黄鹂／深树鸣。 D．青山／遮不住，毕竟／东流去。