中学生物校本课程实施方案.docVIP

中学?生物?校本?课程?实施?方案? ?-修?订-?-试?用-?-反?馈-?-修?订-?-评?价 ?总结?，最?后形?成成?果。? ? ? 问?卷调?查法?调查?对象?主要?是学?生，?了解?学生?的兴?趣和?需要?，了?解校?本课?程实?施结?果，?通过?调查?的数?据分?析，?在一?定程?度上?了解?了生?物校?本课?程实?施后?学生?在知?识、?技能?、情?感态?度价?值观?方面?的发?展情?况，?为教?师进?一步?修订?和完?善校?本课?程提?供了?依据?。 ? ? ?3.?数据?分析?法当?前，?通过?对各?阶段?学生?纸笔?测验?或调?查结?果的?分析?仍然?是研?究和?评价?校本?课程?建设?情况?的一?种有?效手?段，?在数?据分?析过?程中?要注?意客?观性?和科?学性?。 ? ? ?4.?文献?法因?为我?计划?编写?的内?容大?多数?没有?现成?的教?材可?参考?，需?要通?过大?量查?阅文?献，? ? ? 5?.试?验法?生物?校本?课程?的内?容在?编写?前后?需要?反复?的进?行试?验，?根据?试验?反馈?的信?息，?再进?行反?复修?改，?逐步?完善?。 ? ? ?走访?参观?通过?走访?参观?校外?生态?基地?、种?植或?养殖?专业?户，?科研?院所?等，?可以?获取?第一?手资?料和?经验?。 ? ? 五?、预?设的?研究?结果? ? 预?期本?课题?研究?成果?： ? ? ?1.?汇编?成册?的《?石嘴?山市?第三?中学?高中?生物?校本?课程?》教?材。? ? ? 石?嘴山?市第?三中?学高?中生?物校?本课?程的?评价?方式?。 ? ? ?3.?学生?在进?行校?本活?动中?的成?果：? ? ? 学?生参?加校?本课?程的?心得?体会?、研?究性?学习?报告?、调?查及?小论?文、?制作?的各?种模?型等?。 ? ? ?4.?教师?参与?开发?与实?施校?本课?程的?心得?和经?验、?教学?设计?、案?例论?文等?册子?及优?秀教?学课?件。? ? ? 5?.石?嘴山?市第?三中?学高?中生?物校?本课?程的?中期?研究?报告?和后?期研?究报?告 ? ?中学?生物?校本?课程?实施?方案?篇二? ? 生?物学?是一?门与?人类?生活?密切?相关?的科?学，?近年?来人?们更?加深?刻地?认识?到，?当今?世界?面临?的重?大问?题，?如粮?食、?人口?、环?境、?资源?等，?都与?生物?科学?的研?究有?直接?的关?系。?生物?科学?是当?代科?学的?前沿?，生?物技?术是?世界?范围?内新?技术?革命?的重?要组?成部?分，?生物?科学?技术?的发?展对?于中?国更?具有?特别?重要?的意?义。?根据?新课?程改?革目?标，?中学?生的?生物?学习?，要?加强?课程?内容?与现?代社?会、?科技?发展?的学?生生?活的?联系?，要?倡导?学生?主动?参与?、探?究发?现、?交流?合作?的主?动学?习精?神，?必须?开发?和利?用校?内外?一切?生物?课程?资源?。 ? ?我校?是一?所典?型的?农村?初级?中学?，各?种自?然条?件和?人文?环境?为我?们提?供了?丰富?的生?物课?程资?源。?20?xx?年，?校生?物课?题《?农村?初中?提高?学生?生物?科学?素养?的研?究》?荣获?得岳?阳市?一等?奖，?并报?送省?教科?院参?评。?这些?有利?条件?为我?们实?施生?物校?本课?程，?提前?准备?了扎?实的?理论?基础?和雄?厚的?物质?基础?。 ? ? ?一、?课程?目标? ? ?1、?通过?参观?调查?，关?注家?乡的?生物?资源?与环?境变?迁，?产生?热爱?家乡?、建?设家?乡的?热情?;逐?渐形?成爱?护环?境、?保护?环境?的意?识;?激发?学生?学习?生物?知识?的兴?趣。? ? ?2、?通过?实践?探究?，培?养学?生的?生物?学基?本技?能;?掌握?科学?探究?的基?本过?程和?方法?;改?变学?生的?学习?方式?，变?被动?的接?受知?识为?主动?参与?探究?获取?知识?的探?究性?学习?方式?。 ? ? 3?、通?过给?家庭?当致?富参?谋，?培养?学生?搜集?信息?、处?理信?息的?能力?;把?生物?知识?应用?于实?际生?产生?活，?提高?运用?能力?;从?一定?程度?上推?动家?乡经?济建?设。? ? ?4、?使教?师在?课程?开发?与实?施的?过程?中，?驾驭?新课?程的?理论?和实?践水?平明?显提?高。? ? ?5、?使教?师在?指导?学生?进行?研究?性学?习的?过程?中，?指导?水平?明显?提高?。 ? ? ?二、?课程?内容? ? 七?年级?： ? ?参观?调查? ? 给?校