中心学校“五五普法”年终工作总结.docVIP

中心学校“五五普法”年终工作总结.doc

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中心学校“五五普法”年终工作总结

中心?学校?“五?五普?法”?工作?总结? ? 第?一篇?:2?01?7年?学校?五五?普法?工作?总结?20?17?年学?校五?五普?法工?作总?结 ? 2?01?7年?是“?五五?”法?制宣?传教?育实?施的?最后?一年?,我?校为?加强?法制?宣传?教育?,提?高师?生法?制意?识,?规范?教育?教学?环境?,几?年来?,学?校在?办学?过程?中,?始终?坚持?“依?法治?校,?文明?建校?、科?研兴?校”?的办?学思?路,?全面?贯彻?党的?教育?方针?。认?真开?展学?法、?知法?、守?法活?动,?大力?提高?师生?的法?制观?念和?法律?素质?。学?校成?立了?以校?长为?组长?的依?法治?校领?导小?组,?制定?了《?“五?五”?普法?规划?》和?年度?法制?工作?计划?,聘?请了?法制?副校?长,?以维?护广?大师?生和?学校?的合?法权?益,?增强?师生?的法?制观?念,?提高?学校?依法?决策?、依?法管?理的?水平?。现?将学?校普?法工?作情?况汇?报如?下。? ? ? ?一、?加强?法律?、法?规学?习,?树立?法律?意识? ?每学?期我?们都?组织?教师?认真?学习?《教?育法?》、?《义?务教?育法?》、?《教?师法?》等?法律?法规?,制?定法?律学?习计?划和?制度?,坚?持经?常学?习,?增强?教师?的法?制观?念,?组织?学生?学习?《中?学生?守则?》和?《规?范》?,强?化学?生的?养成?教育?。对?学生?经常?开展?普法?教育?活动?。教?育学?生知?法、?守法?。学?校每?年度?都对?教师?、学?生进?行普?法知?识测?试,?以巩?固普?法成?果。? ? ? ?二、?建立?健全?职能?机构?,明?确依?法治?校职?责 ? 为?提高?学校?依法?决策?、依?法管?理水?平,?维护?校园?稳定?,维?护师?生合?法权?益,?保证?教育?方针?的全?面贯?彻实?施,?建立?了依?法治?校工?作领?导小?组,?分别?负责?法制?教育?工作?、师?生校?内申?诉和?学生?伤害?事故?的处?理等?。依?法制?定学?校管?理制?度。?保障?教师?教学?、教?研、?进修?、参?与管?理的?权利?,保?障学?生的?受教?育权?益,?尊重?学生?、爱?护学?生,?不体?罚和?变相?体罚?学生?,努?力处?理好?严格?要求?与关?心爱?护的?关系?。 ? ? ? 三?、规?范办?学行?为,?依法?管理?学校? ?1、?建立?完善?领导?体制?,充?分发?挥集?体领?导作?用,?实施?民主?集中?制,?学校?实行?校长?负责?制。?凡重?大事?项均?在通?过广?泛征?求群?众意?见的?基础?上,?经学?校领?导班?子集?体研?究,?形成?决议?后执?行,?坚持?校务?、政?务公?开。? ?2、?健全?安全?工作?制度?,着?重做?好校?园基?础设?施的?安全?检查?工作?,对?存在?安全?隐患?的地?方进?行彻?底整?改。?切实?消除?安全?隐患?,确?保师?生的?人身?安全?;加?强校?园的?治安?管理?,实?行值?日领?导、?教师?值班?巡逻?,确?保学?校良?好的?治安?环境?;加?强 ? 学?校消?防和?用电?管理?。定?期检?查消?防设?施和?器材?,及?时更?换老?化电?线,?确保?学校?用电?、用?水安?全;?制定?了安?全方?面的?各项?应急?预案?,确?保在?紧急?状况?下,?师生?能够?迅速?疏散?,同?时利?用班?会、?集会?时间?加强?对学?生进?行安?全教?育,?增强?学生?的自?防自?救能?力。? ?3、?认真?执行?国家?课程?计划?,严?格按?照课?程计?划开?设课?程,?做到?开足?、开?齐课?时,?认真?上好?每节?课,?严格?遵守?上级?主管?部门?规定?的作?息时?间,?不随?意传?动或?变动?授课?时间?。 ? ? 4?、加?强学?生思?想道?德教?育、?法制?教育?。以?《守?则》?、《?规范?》为?主线?,开?展形?式多?样、?丰富?多彩?的活?动,?利用?国旗?下讲?话,?主题?班队?会活?动对?学生?进行?思想?、法?制教?育。?在法?制教?育上?做到?了“?四落?实”?,即?有教?师、?有教?材、?有课?时、?有活?动。? ?5、?规范?收费?行为?,切?实治?理乱?收费?现象?。凡?涉及?向学?生、?家长?收费?用的?,我?校都?严格?按照?财政?、物?价及?上级?教育?行主?管部?门核?定的?收费?范围?、收?费标?准执?行,?在执?行过?程中?本着?先审?批、?后收?费的?原则?,并?在收?费期?间向?学生?、家?长进?行公?示,?维护?了学?校、?教师?在人?民群?众中?的形?象。? ? ? ?四、?开展? 法?律进?校园? 活

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