中学班主任队伍建设自查报告范本.docVIP

中学?班主?任队?伍建?设自?查报?告 ? ?第一?篇：?中学?班主?任队?伍建?设自?查报?告 ? ? ? 一?、学?校基?本情?况x?x中?学从?19?58?年办?学至?今已?有5?3年?历史?，历?经风?雨,?见证?了历?史的?发展?曾经?创造?过辉?煌,?培养?了大?批的?商界?名流?、市?区政?府官?员和?文化?名人?、特?级教?师.?她又?是一?所新?校,?8月?,原?xx?学校?与原?武南?学校?中学?部进?行整?合,?新成?立了?xx?中学?。从?起，?她由?一所?农村?薄弱?学校?历经?了两?年多?时间?，已?经跨?入武?汉市?标准?化初?中的?行列?,在?评估?验收?过程?中受?到市?督导?评估?组领?导的?充分?肯定?，历?史的?文化?底蕴?与标?准化?学校?的建?设机?遇有?机结?合，?形成?了一?所环?境优?美、?校园?文化?品味?高、?办学?理念?先进?,校?风良?好、?质量?一年?上一?个台?阶、?社会?信誉?高、?发展?势头?良好?的标?准化?学校?。成?绩的?取得?与学?校自?始至?终地?重视?班主?任队?伍的?建设?是分?不开?的。? ? ? ?二、?自评?过程?及结?果历?届学?校领?导都?意识?到，?学校?作为?未成?年人?思想?道德?建设?的最?基本?的阵?地，?而班?级是?最能?体现?学校?特征?的组?织形?式，?是学?校管?理结?构中?最基?础的?单元?，班?级是?否稳?定，?能否?形成?团结?友爱?、积?极向?上的?班级?氛围?，直?接影?响着?学校?良好?校风?的形?成，?影响?素质?教育?的开?展，?而作?为班?级的?管理?者 ?班主?任，?对良?好班?风的?形成?有着?最直?接、?最重?要的?作用?，所?以，?办校?五十?多年?来，?由于?地处?农村?,条?件艰?苦,?教师?特别?是班?主任?教师?流动?较大?,但?我校?有高?度重?视和?加强?班主?任队?伍建?设的?传统?，始?终抓?住队?伍建?设和?管理?不放?松,?形成?长效?机制?,在?对教?职工?加强?思想?教育?，特?别是?师德?教育?，形?成良?好的?教风?的同?时，?也形?成了?我校?的班?主任?作风?，概?括起?来就?是师?德高?尚、?敬业?爱生?、无?私奉?献、?讲求?教育?与管?理艺?术，?对我?校从?建校?至今?的教?育教?学的?发展?起到?了积?极作?用。?我们?对照?《武?汉市?中小?学加?强班?主任?队伍?建设?先进?学校?标准?》进?行了?自查?，逐?条核?实,?实际?得分?95?分,?自查?报告?如下?： ? ? ? 三?、具?体做?法、?重视?班主?任队?伍配?备和?培养?1、?精心?选拔?教育?教学?经验?足，?能力?、责?任心?强的?教师?,担?任班?主任?。按?照 ?xx?中学?班主?任选?聘制?度 ?和 ?xx?中学?班主?任聘?用办?法 ?,每?学年?初,?严格?执行?聘前?全员?培训?、选?聘公?告、?个人?申报?、考?核组?考察?,年?级组?和班?主任?双向?选择?,签?定班?主任?责任?状等?程序?进行?.这?有利?于学?校秩?序的?稳定?，保?证班?主任?质量?,有?利于?建设?良好?的班?风、?校风?，为?争创?一流?的教?育教?学质?量提?供保?障。? ? ? 2?、适?当安?排一?批年?轻教?师、?新教?师担?任副?班主?任。?年轻?教师?是学?校最?具活?力的?群体?，学?校的?发展?将来?要靠?他们?挑大?梁。?一方?面让?他们?在实?践中?得到?锻炼?，尽?快成?长，?另一?方面?也为?学校?发展?打算?，使?班主?任队?伍后?继有?人。?配备?班主?任时?力求?以老?带新?，以?新促?老（?新教?师、?年轻?教师?观念?新，?胆子?大，?富有?改革?创新?精神?）老?少共?进，?形成?比较?合理?的班?主任?队伍?结构?。、?重视?班主?任的?培训?、管?理1?、学?校强?化德?育干?部队?伍领?导,?充实?德育?队伍?力量?,增?加德?育管?理人?员,?每次?班主?任例?会,?行政?人员?全部?出席?参加?,领?导小?组定?期进?行班?主任?专题?研究?，根?据学?校实?际提?出针?对性?要求?,政?教处?具体?负责?实施?班主?任队?伍建?设落?实，?如今?年把?班级?管理?中实?行 ?主人?翁 ?式的?民主?管理?当作?重要?环节?来抓?。我?们从?实践?中体?会到?要取?得管?理的?更大?绩效?，就?必须?充分?发挥?学生?自我?管理?的积?极性?和创?造性?，提?高学?生的?管理?能力?和综?合素?质。?要求?班主?任摒?弃一?手包?办的? 保?姆式? 的?班级?管理?模式?，转?换成? 遥?控式? 班?级管?理机?制。?把班?主任