苍南职业中等专业学校.DOCVIP

附件1 温州市第五批普职融通“职业技能类”精品选修课程推荐汇总表 县（市、区）或学校名称： 序号 课程名称 使用 年级 实验 年限 课程开发单位(全称) 课程类别 课程开发 负责人 联系电话 附件2 温州市第五批普职融通“职业技能类”精品选修课程 申 报 表 课程名称 开发学校 负 责 人 实施时间 联系电话 申报单位 （盖章） 温州市教育教学研究院 制 二○一五年 月 日 课程名称 联系手机 通讯地址 课时数 □9课时 □18课时 □36课时 允许选报 人 数 □无限制 □ 人数 学 分 □0.5学分□1学分 □2学分 平时成绩 权 重 % 考核成绩 权 重 % 课程形式 □电子教材 □视频课程 课程简介 （简要介绍本课程的性质、理念、设计思路、课程特色与亮点等，300字以内。） 课程成员 所在单位 个人简介 介绍职称、研究方向、教学情况、科研情况等，100字左右 注：表格可扩展；“课程成员”填写的第一人必须为课程负责人，课程团队成员人数原则上不超过6人。 附件3 浙江省普职融通“职业技能类”精品选修网络课程相关要求 一、课程内容 1.课程简介（必做） 简要介绍课程的性质、课程理念、课程设计思路、课程特色与亮点等。　　 在课程简介中，还应提供课程的师资信息，包括课程负责人、主讲教师等人员的姓名、职称、研究方向、教学情况、科研情况、获奖情况、联系方式等，并提供数字格式的教师生活照一张（jpg格式，尺寸不小于800×600象素）。　　 2.课程纲要（必做）　　 课程纲要一般包括课程目标、课程内容、教材编写原则、课程实施建议等四部分组成。　　 （1）课程目标。主要介绍通过本课程的学习期望达成的目标，可分总目标和具体目标。　　 （2）课程内容。主要呈现为实现课程目标需要学习的内容，一般应将学习内容按内在逻辑分为几个主题来描述，也可按课程架构分册或分章描述。　　 （3）教材编写原则。主要描述构建教科书框架的原则，根据课程内容选择教材编写材料的原则，以及内容呈现和教学加工的原则等。　　 （4）课程实施建议。主要描述课程教学应当遵循的基本原则，课程开设计划，教学评价的原则和要求，学分认定的办法，以及课时安排建议和所需配置教学器材建议等。　　 如有可能，可将课程实施建议具体化形成教师教学参考用书，并将课程纲要一并收纳，以便于教师教学。　　 3.电子教材（必做）　　 电子教材指可直接用于课程教学的数字化校本教材。在网络课程中电子教材的内容可以根据课时安排分章节呈现，供学生自主学习。电子教材的要求详见《2012年浙江省普通高中选修课网络课程建设规范》中的《浙江省普通高中选修课程电子教材编排格式》（网址：）。 4.教学视频（选做） 供学生在线学习的体系完整的课堂实录、专题讲座或教育专题片。教学视频以课时为单位，每课时一般应为30-40分钟。网络课程教学视频拍摄、制作要求详见《2012年浙江省普通高中选修课网络课程建设规范》中的《网络课程教学视频制作要求》（网址：）。 5.教学材料 包括课程预览、教学课件、拓展资料等。　　 （1）课程预览。为让课程的选用者便捷、迅速地了解课程的基本情况，网络课程应制作3分钟左右的课程预览视频，内容包括课程学习的内容、课程学习方法、课程特色与亮点等。（选做） （2）教学课件。以课时为单位，提供教师用于课堂讲授的完整多媒体课件PPT。一门课程提供的多位教师的教学课件必须做到风格、格式、字体、字号统一。教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件（PPT、音视频、动画等）认真检查，确保其文字、格式规范，没有错误，符合拍摄要求。（必做） （3）拓展资料。根据选修课网络课程的特点，每门课程应尽可能为学生提供参考资料，课程参考书籍目录。提供与本课程有关的、有利于学生素质提高和知识拓展的相关网络素材。具体包括相关论文链接、相关网站链接、相关新闻链接、相关背景知识链接、相关前沿问题和热点问题讨论的链接等。有条件的以章节为单位分别提供参考资料。（选做） （4）特色资源。对某些选修课网络课程，可