2016年数学人教版七年级上册1.2.4 绝对值（第1课时）-课件（二）.pptVIP

* * 观察探究 8与-8是相反数，把它们在数轴上表示出来，它们有什么相同之处和不同之处？ －8 8 0 8 8 相同点： 不同点： 到原点的距离相同 符号不同 让每个学生在快乐中好好学习·天天向上！ 1.2.4绝对值（1） 绝对值几何意义 　一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absoute value)，记作：｜a｜. 思考：互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 互为相反数的两个数的绝对值相等. 即|a|=|-a| 例1 写出下列各数的绝对值： －19，　 ， 0， －2.3， ＋0.56， －6， ＋6，　　　. 思考:上述各数的绝对值与这些数本身有什么关系？ 典例分析 绝对值的代数意义 正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。 (1)当a是正数时，｜a｜＝____； (2)当a是负数时，｜a｜＝＿＿； (3)当a=0时，｜a｜＝＿＿＿。 a -a 0 1、化简 |-0.1|=____； (2) |-101|=____； (3)| |=______； (4) |-6|=_____； (5) |y|=____ (y0);(6)| |=_____. 课堂练习 0.1 101 6 - y 2、判断对错 (1)+7的绝对值与－7的绝对值互为相反数. ( ) (2)既不是正数也不是负数的有理数的绝对值是零.( ) (3)数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离.( ) (4)绝对值最小的数是0. ( ) (5)如果数a的绝对值等于a，那么a一定为正数.( ) (6)符号相反且绝对值相等的数互为相反数.( ) (7)一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右.( ) (8)一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离 原点越远. ( ) 课堂练习 X √ √ √ √ √ X X 3、 (1)绝对值是3的数有几个？各是什么？ 　 (2)绝对值是0的数有几个？各是什么？ 　　 (3)绝对值是－2的数是否存在？ 若存在，请说出来. ｜a｜≥0 回顾小结 　一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absoute value)，记作：｜a｜。 1、绝对值几何意义： 回顾小结 2、绝对值代数意义： 正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。 1、已知|x|=3，|y|=4，求x+y的值. 能力提升 2、已知|x+1|+|y-5|=0 ，则x=____,y=_____. 3、正式排球比赛对所用的排球重量是有严格规定的，现 检查5个排球的重量，超过规定重量的克数记作正数，不 足规定重量的克数记作负数，检查结果如下表： 问题： (1)指出哪个排球的质量好一些(即重量最接近规定质量)？ (2)如果对两个排球作上述检查，检查的结果分别为p和q，请利用学过的绝对值的知识指出这两个排球中哪个质 量好一些？ －40 －20 ＋30 －10 ＋15 课后探索 * *