专题21 书面表达（讲）-备战2015年度中考英语二轮讲练测.docVIP

备战2015年中考二轮讲练测 专题21：书面表达（讲案） 一讲考点——考点梳理 书面表达”是考查学生综合运用英语能力的一种题型，它要求考生根据所给情景和要求写一篇短文，文章内容要符合所给的情景和要求。文理句子要通顺，它既像作文又不完全是作文，因为书面表达有提示和要求两部分。“提示”一般包括与写作内容紧密相关的信息；“要求”一般包括对短文的文体、格式及字数的要求。我们不能离开情景和要求自行立意、选材，随意发挥。它类似汉译英，但又不同于汉译英，因为我们必须根据所给材料进行适当地发挥，切中题意，语言准确，条理清楚，书写规范。为此我们要做到以下几点，按要求完成题目，取得良好的成绩。 一、审题要仔细 仔细阅读“书面表达”的提示及要求，有给文字背景材料的，有看图作文的，还有两者兼而有之的。对于文字材料，我们要仔细阅读其内容，并对材料中所给的信息进行筛选，抓住重点，进行立意，否则，会导致书面表达的错误率升高，甚至逻辑不清，文不对题。对于看图作文，我们把几幅画面联系起来，若是漫画式的，一般主题鲜明，图画中多余的内容很少，读起来比较容易理解。若是写实式的，图画中与主题无关的内容较多，有时容易被细小问题所纠缠而不能明确主题，所以要仔细审题，领会作者究竟想表达一个什么样的中心思想，然后再分别去描述。 二、行文要正确 　　读完提示与要求之后，就要对提供的信息或画面进行语言上的组织，要用英语进行思维，有的学生习惯用汉语打底稿，再逐句翻译，这样一方面浪费时间，另一方面容易写成汉语式的英语。要学会用英语思维，直接用英语表达，使文章意思连贯，语言流畅，逻辑严谨。 三、语言要严谨 　　尽量使用自己熟悉的已经掌握的词汇和句型，长短句子要结合，尽量使用简单句，正确选择人称和时态。若一时想不起某个单词的拼写，可“ 绕道而行”， 由同义词或近义词来代替， 也可使用同义句或者正话反说。如“他英语学得很好” ，可以说He studies English very well./ He is goodat English./ He does well in English. 或者HisEnglish isn’t poor. 这是关键的一步，只有把握好这一关，才能有效地减少错误的发生。 四、适当发挥 　　适当发挥但不能脱离中心， 还要符合字数要求，切忌多多益善。古人云“言多易失”，你写得越多，出错的几率就越大，所以不可画蛇添足，为了语言的连贯性，适当使用过渡词，如and、then、so、or、but等，可使文章锦上添花。 五、书写要规范 　　卷面要清楚，书写要规范。卷面就像是人的脸面，干干净净，一尘不染最好。首先你就能得到一些感情分，即便有些错误，阅卷者也不愿意忍痛割爱。相反，字迹潦草，涂涂改改，肯定要被扣分，另外书写时要压格，这样会使字迹看起来更清楚、更漂亮。 六、成文多查看 　　文章写完后， 一定要回过头来认真检查，检查时注意以下要点文章是否符合题意要求，要点有无遗漏语言是否流畅，语法是否正确，包括单词拼写、大小写，标点符号；动词时态，语态，名词单复数，所有格，主谓一致，词语搭配等。总之，英语书面表达能力的提高是一个从量变到质变的过程，需要我们平时在学习中多注意，多积累，从根本上解决存在的问题，这样才有“一份耕耘，一份收获”，也才能让自己“下笔如有神”。【例题一】 书面表达（满分10分） A happy time. Let me tell you __________ 要求：1. 请从所给的A、B两个题目中任选其一作答，分值相同。如选B题，请把题目补充完整再作答。例如：你可以写“ Let me tell you my dream”, ”Let me tell you how to learn English”，“Let me tell you I love you, Mom”等等 2. 注意紧扣主题，意思连贯，语言通顺，书写规范。 3．不得使用真实姓名和校名，如需使用名字，请用Mike，Gina等英文名字，校名统一用Guangming Middle School。 4．词数不少于60。