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地理活动课---知识竞答 09地理科学 张敏 分组 1. 2. 3. 将全班同学分为五组，自由分组，分组注意男女搭配。 每组选出组长一名进行人员分配和调动。 班级内选出一人辅助老师计分和进行随机的抽题。 竞赛程序 1.个人必答题 2.团体必答题 3.抢答题 4.风险题 规则 1.个人必答题规则。 （共25题，每题10分，答对加10分，在规定时间内答题错误或不能回答的不得分也不扣分。） ①每位参赛队员均须回答一道题，要求每题在60秒内独立完成。 ②个人必答题按以下顺序进行：第一轮由各代表队的第1号队员回答，第二轮由各个代表队的第2号队员回答，第三轮由各个代表队的第3号队员，第四轮由各代表队的第4号队员回答，第五轮由各代表队的第5号队员回答。 ③个人必答题由指定队员回答时，其他队员不可以代答或补答，也不能进行任何提示，违者该队取消此题答题资格，该题作废，不予记分，不予补题。 2.团体必答题规则 每题20分，每队均须回答3道题，由各参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加20分，答题时间为60秒。在规定时间内答题错误或不能回答的不扣分。 3.抢答题规则。（共10题，每题10分。） ①抢答题进行一轮，每题10分，限时60秒，答对加10分，在规定时间内，答题错误或不能回答的扣10分。 ②在主持人读完题目并宣布“开始”后方可举手抢答，如果提前举手抢答作违规处理并从本队总分中扣10分 。 ③答题时，每队可确定一名队员主答，在规定时间内，另外2名队员可以提示或补充。 ④抢到答题权后放弃答题的，扣10分。 ⑤主持人宣读完题目5秒后，如无参赛队抢答，此题作废。 5.风险题规则。 ①每队可选答1题，题目分值与难度对应，分别为10分、20分、30分、40分、50分题五个档次进行一轮，每个参赛队依次选择进行回答。 ②本轮比赛开始前，各代表队可视自身积分自由选题或弃选。 ③参赛队选择分值题目后，主持人按号台的顺序逐一提问，逐一评分，题目分值一经选定不得更改，已经选过的分值题不能再选，参赛队应重新选题。 ④各参赛队任选一个档次，可在内部讨论后，推选1名队员回答，在规定时间内，答对加相应档次的分数，答题错误或不能回答的扣相应档次的分数，风险题在回答时同队队员可以相互提示或补充。 ⑤10分、20分、30分、40分、50分风险题各代表队答题时间分别为30秒、40秒、50秒、60秒，70秒由主持人宣布开始作答时开始计时。 关于二氧化碳排放的小调查 活动要求：同学们自愿结合成小组，分工，并讨论出自己 对于生活中 二氧化碳排放的大致数量，原因 和危害作出调查。 活动目的：让学生对生活中对大自然的污染和破坏有更深 刻的了解和认识，并自觉参与到对全球气候变 暖的保护中去。 活动指导：教师启发性的知道学生可以从哪些方面入手， 比如寻求社会环保组织的帮助，或者通过网络 获得相关数据。 展示调查结果 活动过程：以15分钟时间告知学生活动的构想和活动目的，10 教师展示全球变暖的图片并说明危害。5分钟时间 请同学发言自己对活动的想法，5分钟班级讨论 短暂的班级讨论，讨论后3分钟代表发言，发言后 确定活动方案。活动方案确定后小组着手准备。 活动展示：调查结果以小组的方式展示，并邀请每个小组 的组长汇报自己的感想和收获。 全球变暖 谢谢观看！