多媒体技术在教学中的应用案例.docVIP

多媒体技术在教学中的应用案例 案例背景：作文是学生语文学习的重要手段之一，它是生活的折射，生活经验和情感体验的外化，对培养学生观察力、感受力、想象力、表达力等多种素质具有很大作用。然而现在很多学生怕写作文，觉得没什么可写，这主要是由于缺乏对周围的观察和分析，或者虽然观察了，也只是流于形式，没有相应的具体指导，缺少必要的真实的过程体验，致使观察不深入，不细致，最终导致头脑中缺乏材料，因而无话可说、无从下笔，或胡乱抄袭，脱离实际。 主题提出：基于上述作文中存在的问题，本人认为：要从根本上扭转作文局面，就应该重视作文的过程性指导，让学生在整个过程中重新认识生活，认识作文与生活的密切关系，进而逐渐消除畏难情绪，增强我要作文的表达欲望；解决的途径和手段是多媒体辅助手段实现作文课的过程性指导的突破。七年级上册第三单元安排的四篇现代文《春》《济南的冬天》《夏感》《秋天》展现了色彩斑斓、美妙绝伦的大自然，从春到夏，从秋到冬，燃起了人们爱美心灵的火炬，吸引了人们寻觅美、赞赏美的双眸