新湘教版九年级数学上册课件：1.1建立反比例函数模型（二）ppt（23张）.pptVIP

利用概念解题 当m为何值时，函数 是反比例函数，并求出其函数解析式． 利用概念解题 已知y与x2成反比例，并且当x=3时，y=2． (1)求y与x的函数关系式； (2)求x=1.5时，y的值； (3)求y=18时，x的值. 利用概念解题 已知y=y1+y2 ，y1与x成正比例， y2与x2成反比例，且x=2时，y=0；x=－1时，y=4.5.求y与x之间的函数关系式. 交流反思 利用概念解题 当m为何值时，函数 是反比例函数，并求出其函数解析式． 利用概念解题 当m为何值时，函数 是反比例函数，并求出其函数解析式． 及时巩固 将下列各题中y与x的函数关系写出来． (1)z与x成正比例； (2)y与z成反比例，z与3x成反比例； (3)y与2z成反比例，z与X成正比例； 已知y=y1+y2 ，y1与x成正比例， y2与x2成反比例，且x=2时，y=0；x=－1时，y=4.5.求y与x之间的函数关系式. * * 刘立平老师住讲 一般地，如果两个变量y与x的关系可以表示 成： （k为常数，且k≠０）的形式，那么 称Ｙ是Ｘ的反比例函数 什么叫反比例函数? 反比例函数的三种表示形式： 常数 自变量Ｘ不能为零（因为分母为零时，该分式无意义） 当 可以写成 时注意Ｘ的指数为 反比例函数的定义的理解 注意： 1.下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数? 反比例函数 一次函数 1、2、6、9、10 3、4、5、7、8、11 课前练习 2.在下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ） （A） （B） + 7 （C）xy = 5 （D） 3. 已知函数 是正比例函数,则 m = ___ ； 已知函数 是反比例函数,则 m = ___ 。 y = 8 X+5 y = x 3 y = x2 2 y = xm -7 y = 3xm -7 C 8 6 课前练习 解析：由反比例函数的定义得 用待定系数法求函数解析式 依题意，得 1、正比例函数与正比例的联系与区别？ 2、反比例函数与反比例的联系与区别？ 已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6. 写出y与x的函数关系式: 求当x=4时y的值. ◆已知y=y1+y2,y1与x-1成正比例,y2与x成反比例,且当x=2时y=4;x=3时,y=6.求x=4时,y的值. 例1、已知y与x2成正比例，并且当x=3时 y=4。求x=1.5时y的值。 用待定系数法求函数解析式 解：设y=kx2 ∵当x=3时，y=4 ∴ 4=9k ∴ ∴ 当x=1.5时，y=1 ∴ ∴ 当x=1.5时，y=16 例2、已知y与x2成反比例，并且当x=3时 y=4。求x=1.5时y的值。 解：设 ∵当x=3时，y=4 ∴ 例3：已知 是反比例函数， 求k的值。 解：依题意得 ∴ k=±2 又∵ （2－k）≠0 ∴ k≠2 ∴ k=2 拓展应用 已知：y=y1+y2，y1与x成正比例，y2与x成反比例，并且x=2和x=3时，y的值都等于19，求y与x之间的函数关系式。 解：设 ｛ 解：由反比例函数的定义得 已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6. 写出y与x的函数关系式: 求当x=4时y的值. 因为当 x=2 时y=6，所以有 所以K=12 所以y与x的函数关系式为 ⑵ 把 x=4 代入 得 已知函数 (1)若它是正比例函数,则 m = ___ ； y =（m +2m-3)x ︳m︱- 2 2 （2）若它是反比例函数,则 m = ___ 。 3 -1 (2)解：由题意得 m +2m-3 ≠0 | m︱- 2=-1 解之得 m=-1 2 (1)解：由题意得 m +2m-3 ≠0 | m︱- 2=1 解之得 m=3. 2 拓展延伸 -----利用概念解题 解：由反比例函数的定义得 用待定系数法求函数