浮力的应用公开课.ppt

第三节物体的浮沉 条件及应用 八年级物理教研组 学习目标： 1、知道物体的浮沉条件； 2、知道浮力的应用。 演示引入： 将体积相同的铁块和木块同时浸没在水中后松手 铁块沉入杯底而木块上浮最终浮在水面。 思考： 1．浸没在水中的铁块、木块（松手后）各受到什么力？ ?2．铁块和木块受到的浮力相等吗？ ?3．既然铁块和木块受到的F浮相同，为什么松手后铁块 沉底而木块上浮？ ?　　 液体中，物体的浮沉取决于什么呢？ 现象： (1) 漂浮 (2) 悬浮 (3) 上浮 (4) 下沉 一、浮沉条件： 简单的说,浸在液体中的物体的浮和沉,决定于物体受到的浮力和物体重力大小的情况 。 还可以通过改变液体密度和物体密度来改变物体的浮沉状态。 注意：漂浮、悬浮是一个平衡状态， 而上浮、下沉是一个非平衡状态 ∴ ρ液ρ物 ∴ρ液=ρ物 ∴ ρ液ρ物 ∴ρ液ρ物 F浮=G V排V物 F浮=G V排=V物 F浮G V排=V物 F浮G V排=V物 浮沉状态 F浮和G物的关系 ρ液与ρ物关系 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 G物 F浮=G物 F浮G物 F浮=G物 ρ 液＜ρ物 ρ 液=ρ物 ρ 液＞ρ物 ρ 液＞ρ物 物体浮沉状态判断: 思考： 怎样使密度大于水的材料制成的物体漂浮在水面上？ 结论：采用“空心”的办法，可以增大排开水的体积，增大浮力 自学提纲：用5分钟看课本58-59页浮力的应用，讨论解决以下问题 1、什么叫轮船的排水量？ 2、如果一艘轮船的排水量为m排=1x104t,由此可求出与之相关的哪些物理量？ 3、轮船如果从河水中驶入大海中，上述哪些量会发生变化？引起船体是上浮一些还是下沉一些？ 4、潜水艇潜水时通过改变什么来实现上浮和下潜的？ 5、气球和飞艇里通常装什么气体？它们是通过改变什么来实现上浮和下沉的？ 喷嘴点火加热,袋内空气受热膨胀,排开气体的体积增大，浮力增大,浮力大于重力时,气球上升。 喷嘴火焰熄灭，袋内空气变冷体积减小,排开气体的体积减小，浮力减小, 浮力小于重力,气球下降。 打捞沉船 达标练习题： 一 、填空： 上浮 下沉 漂浮或悬浮 25牛 自身重力 自身体积 3、潜水艇是靠改变----------------来实现浮沉的。 气球是靠改变------------------来实现升降的。 1、浸没在液体中的物体，当FG时，物体将----------；当FG时，物体将---------；当F=G时，物体将-----------------。 2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称重为12牛，则物体受的浮力是------------。 4、轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小 （变大、变小、不变）；它受到的浮力 大小 （变大、变小、不变）；它排开水的体积 （变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮些？ 河水 海水 不变 不变 变小 二、选择题： 1、一实心铁球分别放入水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（ ） A、水 B、酒精 C、水银 D、无法确定 2、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则（ ） A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮 C、两块都上浮 D、两块都悬浮 C D 回顾目标： 本节课你有哪些收获和疑问？小组内相互交流 当堂检测： 1、物体在液体中上浮还是下沉取决于物体所受的 力和 力，煮饺子时，饺子刚下锅时沉入锅底，它受到F浮 G，加热到一定程度时饺子上浮时F浮 G，最后饺子漂浮在水面上时， F浮 G。 2、潜水艇是靠改变_______来实现浮沉的。 气球和飞艇是靠改变________来实现升降的。 3、能让原来悬浮在水中的小球上浮，最后漂浮在水面上的方法是 〔 〕 A．往水中加些水 B．往水中加一些酒精 C．往水中加一些盐 D．往水中投一些小石块 5、如图1所示，一个铁球分别放在 水中、盐水中和水银中，受到的浮力 最大的是（ ） ?? A.在水中 ???????? B.在盐水中 ?? C.在水银中 ???? D.条件不足，无法确定 6、一个重5N的金