浮力的应用(说课).ppt

重庆市开县高桥初级中学;;一、物体的浮沉条件； 二、浮力的应用。 ;教材的地位和作用 本节课作用： （1）强化浮力知识，使学生更加熟练的运用“阿基米德 原理”； （2）把“运动和力的关系”、“阿基米德原理”、“密度”融合一起，让学生将力学知识综合，更加网络化 （3）培养学生合作学习意识； （4）培养学生的创新能力和学生综合分析问题的能力。;教学目标;教学重难点;系统学习了力学基础知识，有强烈好奇心和求知欲 欠缺对问题的深入思考和对问题的理性化思维过程 学生来自农村初中，知识面窄，信息不丰富，需要多提供给他们高科技，较前沿的东西，比如与祖国国防事业有关的图片信息等，激发其兴趣和求知欲 ; 教学方法：启发，讲解，讨论，演示 教学手段：多媒体，演示实验 学生学法：动手设计实验，合作讨论，自学;教师演示器材： 演示器材： 等体积铁块，木块，水等。 学生分组实验器材 锡箔、鸡蛋、烧杯、水、盐、报纸、橡皮泥等;复习;瓦良格航母;;演示探究(１)：物体的浮沉条件;上浮 F甲 G;自主探究（2） 小组活动;１、轮船： ①原理：采用“空心”办法（或排开更多的水），增大可利用的浮力； ②漂浮：F浮＝G排＝G物 ③排水量：轮船满载时排开水的质量，单位“吨”。 ;拓展与延伸;自主探究（3）：木块放入水中，在水中加盐，木块是浮起一些还是沉下一些;甲;课件展示（4）：向潜水艇的水舱内充水；压缩空气将水舱水排出一部分 ;学生自学（5）：气球和飞艇;想想议议：;自主探究（6） 小组活动; 1、小组成员都行动起来，学会分工、合作 2、要尽可能思考更多方法使鸡蛋浮起来 3、橡皮泥小块与大块要合理分配使用。 ;谈谈收获：;自制孔明灯;课后作业：;板书设计;谢谢大家