环境科学专业介绍.pptVIP

复习题 1、环境科学研究的主要任务？ 2、环境科学发展的特色？ 谢谢！ 地区分布 全国31个省市自治区均设立了环境科学专业。 华东地区占到了全国环境科学专业总数的33%，中南、华北、东北、西南、西北分别为18%、14%、13%、11%。 江苏和浙江分别占到了总数的8%和7%，是设有环境科学专业最多的两个省； 西藏、新疆、青海、宁夏等一些西部地区高校也有1~2所设置有该专业。 * 师资情况 师资结构较为合理，但存在着严重的区域差异。 * 整体办学层次较高，体现了教育、经济和环境保护和谐统一发展的特点。 博士+硕士+本科：21% 硕士+本科：74% 本科： 5% 很少数的学校仅培养专科生 办学层次 * 专业规模 2009年环境科学专业的本科招生规模主要可以分为4个区间。 平均招生规模为56人，呈现中间大两头小的特点 除了少数院校，大部分院校的招生规模都小于100人，地方院校的招生规模要大于重点本科院校 * 三、专业培养目标与规格 人才培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能从事环境保护及相关工作的专门人才，以及继续深造的专业人才。 四种类型的人才 环境科技的学术人才 （Scientist) 环境领域的专门技术人才 （Technician) 具有环境专业素质的管理者 （Administrator） 环境领域的实业人士 （Enterpriser) * 素质结构要求 思想道德素质、文化素质、专业素质、身心素质 能力结构要求 获取知识能力、应用知识能力、创新知识能力 知识结构要求 人文社会科学知识、自然科学知识、工程技术知识、专业知识、工具性知识 * 人(社会) 自然环境 社会科学 自然科学 环境自然技术科学 环境人文社会科学 环境问题 环境科学 * 环境科学专业知识体系 知识体系：知识领域；知识单元；知识点 环境科学专业的知识体系：5个知识领域；19个核心知识单元 环境科学的核心课程体系：12门（涵盖所有核心知识单元） * 市场前景分析 随着国家对环境保护投入的增加，环境管理力度的加强，防治领域的扩大，必然增强环境保护工程，势必增加对环境专业人才的需求 四、环境科学专业人才需求分析 七五期间 0.72% 八五期间 0.73% 九五期间 0.93% 十五期间 1.3% 十一五期间1.35% 环保投资占同期GDP比例 市场前景分析 环保产业快速发展 按照国家《十一五规划》的相关指标，未来环保产业将以更快的速度发展 环保产业从业人员：2000年180万，2002年200多万，2004年159.5万，2006年300多万 * 人才需求状况 不同地区对环境工程专业毕业生需求差异较大 较发达地区，政府对环境保护较为重视，许多企事业单位对具有几年相关工作经验的环境工程本科生相当青睐 西部将成为环境工程本科毕业生重要的就业渠道 GDP * 随着高校的连年扩招以及设计部门人员的饱和，出现了就业多元化的现象 根据哈尔滨工业大学环境工程专业往届本科毕业生就业去向的调查结果： 1/3的毕业生 工程设计、环境管理、环境监测、行政管理以及研究单位 1/3的毕业生 继续深造，在科研院所和大专院校相关专业攻读硕、博士学位 有可能到厂矿企业、公司等生产经营部门，从事与环境科学有关或无关的技术与管理工作。 其余毕业生 * 需求类型 我国环境专业人才需求类型 在很长一段时间内，仍需对一些旧的污染项目实施末端治理，包括各种污染控制技术、环境监测仪器和设备的研究、开发、设计等 适应环境保护从末端治理向全过程控制、乃至产品全生命周期环境控制的转变，主要包括ISO14000认证、清洁生产工艺设计及新兴污水处理运营等 对一些新建、待建项目须实行从规划项目论证、可行性研究到项目全过程进行环境污染预防、治理和管理，包括环境影响评价、环境咨询、环境监测 随着公众对环境质量的关注度的加大，环境管理部门必须加大对环境工程专业人才的吸纳，以提高环境管理、区域环境宏观控制能力 工程技术人才 社会服务人才 咨询与评价人才 环境管理人才 * 一位环境科学专业的毕业生这样说：“很多不学环境的人都大声的喊，环境类专业的就业情况是多么的不理想。如果你想学习环境类专业，必须有一颗踏踏实实的平常心。因为一般和化学相关的专业都不会有像经济管理、市场营销那样’一夜暴富’的机会。但是一旦真正掌握了这门学问，则前途不可限量。” * “环境专业具有良好的发展前景” □采访：实习记者 李娜 □受访：胡洪营　清华大学环境科学与工程系副主任、教育部高等学校科学与工程教学指导委员会秘书长 但是目前在世界范围来看，中国的高等环境教育是最成规模、最成体系的。因为