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社会转型时期我国高校探究生价值现状探究 　　作者简介：谢彩霞，重庆交通大学2012级马克思主义基本原理专业研究生。 秦杉，重庆交通大学2011级马克思主义基本原理专业研究生。 摘要：处于改革开放进一步深化和社会转型的历史条件下，我国高校研究生的价值观面临着多方面的挑战。作为社会精英的青年代表，研究生的价值观如何，将直接影响着他们对社会的影响和贡献。本文就是以改革开放和社会转型为背景，从宏观层面分析了这一时期我国高校研究生的现状。 关键词：社会转型；研究生；价值观 改革开放以来，伴随着经济产量的急速上升和社会市场的极大开放，我国社会开始进入由以前自给自足为特点的封闭落后的农业型社会向现代的工业型与市场开放型社会转型时期。在这一重要时期，市场经济的发展和多元文化的冲击对人们的社会活动与日常生活产生了很大影响，人们的思想观念也发生了很大的变化。 高校研究生作为社会知识、智力水平较高层次的代表，肩负着社会主义建设的重任。有数据显示，目前我国的高校研究生群体规模在不断扩大，有些学校甚至超过了本科生规模。在一定程度上，高校研究生的价值观对我国社会整体价值观的走向和发展起着不可忽视的重要作用。在社会转型的特殊历史时期，他们的价值观现状值得我们认真剖析和研究。 研究生价值观是指研究生对生活实践的各个方面意义的评价标准以及对自身在社会关系中角色的认知。从目前来看，我国高校研究生价值观现状呈现出以下特点： 一、 点状多元性与网状交叉性并存 改革开放以来，中国进入了社会主义市场经济的大环境。从计划经济体制与集体主义思想解放出来的人们，其思维开始呈现个性化和市场化和国际化的特点。尤其是现代网络技术的发展为人们接触更多的信息和知识提供了便利，其思维开始延伸向全球化视野。我国高校研究生作为较高知识水平的人才群体，更容易接触和认知复杂的综合讯息，他们更愿意依靠自己的知识能力和思维方式进行独立思维，其价值观具有明显的多元性特点。 另一方面，尽管社会转型时期的高校研究生价值观呈现多元化特征，但由于其认知水平以及参与社会实践的宽度与广度大体在同一层次上，其价值观也具有一定程度的相似性。如果把每个研究生的价值观的作为空间中的一个点的话，那么在整个空间中，研究生的价值观将会呈现出无数的密密麻麻的独立的小点，但同时，也会错综复杂地呈现出众多的点点成线甚至网状交叉的局面。所以，在国家的现代化建设进程中，在“传统”与“现代”体制的并存和交织的过程中，在社会进行综合转型的过程当中，我国高校研究生的价值观具有点状的多元性与网状的交叉性特点。 二、 绝对变动性与相对稳定性并存 研究生阶段大多是人一生中心理趋向成熟的重要阶段，也是其人生观、价值观构建和完善的重要时期。由于研究生大多是青年个体，其价值观的构建还没有达到完全成型和稳固的阶段。社会转型带来的方方面面的影响会在潜移默化之中对高校研究生的价值观造成各种层面的影响，原有的价值观体系的具体因素会随时随地出现变动和更新。因而高校研究生的价值观会呈现出绝对的变动性。 另外，由于研究生的知识水平总体上来说处于较高层次，能够对客观事物进行比较科学、全面和深刻的认知分析。虽然其对社会信息的认知在不断的改变和修正，但总体上来讲不会出现太大的突然极左或突然极右的现象，其价值观一般会维持在大体变动不大的相对稳定的状态当中。 三、 自我个性化与兼容并包性并存 改革开放为人们带来了日益多姿多彩的社会生活，价值观也随之日益丰富多样。人们愈来愈重视个体意识的发展，其价值观呈现出更多的个性化姿态。 同时，由于受我国“三人行，必有我师焉”“海纳百川，有容乃大”等传统文化精髓的影响，在面对中西方各种文化的碰撞现状下，我国高校研究生能够正确学习和兼容各种不同的文化以及价值观。相对普通的社会群众而言，研究生具有更强的思维能力与学习能力，其价值观更具有明显的自我个性化与兼容并包性特点。 四、 目标实际化与功利化并存 在计划经济体制的氛围下，人们的理想主义色彩极为浓重。自确立社会主义市场体制以来，市场竞争与个体利益充斥社会的角角落落，理想主义逐渐被现实主义所替代。因此，我国高校研究生的价值目标也越来越实际，越来越注重实际的个体的物质生活，有些研究生甚至出现了严重的拜金思想，他们将学位与利益挂钩，将学习与金钱划等号。在充满着金钱、物质的市场经济的冲击下，研究生的价值观念变得越来越实际，有些研究生的奋斗目标竟然就是“当大官、挣大钱”，过于功利化、世俗化的实际价值追求使我国的高校研究生越来越忽略对精神生活的追求，甚至丧失对集体、对社会所应具有的担当与责任。 五、 复杂矛盾化与理性权衡并存 我国高校研究生由于其社会实践有限，大多数尚未形成完整稳固的价值体系，其