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【推荐】人教版九年级语文上册 4 外国诗两首(练习5)
外国诗两首 练习题
(一)
书写·读音
1.给带点的字注音:
? 虔信(????? )???? 慰藉(???? )?? ?镶嵌(????? )
2.把下列句子认真抄写一遍,要求书写正确、规范、美观:
?? 爱祖国,但用的是奇异的爱情!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 理解·积累
3.《祖国》一诗的作者是_____国诗人________,本诗选自____________。
4. 把古诗补充完整:
⑴宁为百夫长,__________。?? ⑵__________,对影成三人。
⑶驱鸡上树木,__________。
分析·巩固
阅读下面诗歌并回答问题:
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
??????????? 连我的理智也不能把它制胜。
????????????无论是鲜血换来的光荣,
??????? 无论是充满了高傲的虔信的宁静,
??????? 无论是那远古时代的神圣的传言,
都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
?
??????? 我爱那野火冒起的轻烟,
??????? 草原上过夜的大队车马,
??????? 苍黄的田野中小山头上
??? 那两棵闪着微光的白桦。
?
??? 我怀着人所不知的快乐,
??? 望着堆满谷物的打谷场,
???覆盖着稻草的农家茅房,
??? 镶嵌着浮雕窗板的小窗;
??? 而在有露水的节日夜晚,
??? 在那醉酒的农人笑谈中,
??? 观看那伴着口哨的舞蹈,
? ??我可以直看到夜半更深。
5.《祖国》一诗中用“__________________________”统摄全诗,诗人把对祖国的感情比喻为“___________”。
6.从《祖国》一诗的内容看,诗人对祖国奇异的“爱情”指什么?
?
7.诗中“无论……无论……无论……”引领的三个诗句的含义是什么?
?
8.莱蒙托夫所抒发的爱国之情,主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来,这样写有什么好处?
?
应用·迁移
阅读俄国莱蒙托夫1932年写的一首诗《帆》,完成下列问题。
在大海的深蓝色的浓雾里
一片孤孤的帆儿闪着白光。——
它在寻求甚么,在这遥远的异地?
它抛下了甚么,在那自己的故乡?
波涛在汹涌着,海风在呼啸着,
桅杆弓起腰来发出轧轧的声动,
唉,——它不是在寻求幸福,
它也不是在逃避幸福!
它下面是澄清的碧色的水流,
它上面是黄金色的阳光!
而它,不安的,在祈求着风暴,
仿佛是在风暴中才有安祥!
9.本诗中诗人的自我形象是什么?诗中“浓雾”、“波涛”、“海风”、
“桅杆”、“水流”、“阳光”、“风暴”等形象的作用是什么?
?
?
10.诗中的“幸福”指的什么?
?
?
11.这首诗抒发出来的强烈情感是什么?
?
(二)
书写·读音
1.给带点的字注音
深邃(???? )?????? 晨曦(????? )???? 河畔(???? )??
潺潺(????? )????? 瞰望(???? )????? 黝黑(???? )
理解·积累
2.《黑人谈河流》的作者___是国诗人______,黑人文艺复兴的领袖,被称
为________。
3.解释下列词语。
? ⑴晨曦:_______________________________________________________。
? ⑵慰藉:_______________________________________________________。
? ⑶深邃:_______________________________________________________。
? ⑷瞰望:_______________________________________________________。
分析·巩固
阅读下面诗歌并回答问题:
我了解河流:
??? 我了解像世界一样古老的河流,
??? 比人类血管中流动的血液更古老的河流。
???
我的灵魂变得像河流一般深邃。
?
??? 晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
??? 在刚果河畔我盖了一间茅舍,
??? 河水潺潺催我入眠。
??? 我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。
??? 当林肯去新奥尔良时,
??? 我听到密西西比河的歌声,
??? 我瞧见它那浑浊的胸膛,
??????? 在夕阳下闪耀金光。
?
??? 我了解河流:
??? 古老的黝黑的河流。
?
??? 我的灵魂变得像河流一般深达。
4.诗中的“河流”该怎样理解?“黝黑的河流”指什么?
?
5.第一节诗两次提到“我了解河流”,两次描写河流的古老,有何深意?
?
6.第三节诗主要写了什么?请你评点一下这节诗在写作上的好处。
?
?
7.第二节和最后一节诗句子完全相同,它们在整首诗中的作用有何不同?
?
8.诗人想通过谈河流表达什么样的思想感情?
?
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