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论湖北省地方高校科技创新能力提升途径 　　摘要：地区发展靠的是地区的科技创新能力，高等学校在促进地区经济发展中起着举足轻重的作用。湖北省是有着丰富高等教育与人力资源优势的教育大省，但湖北省地方高校的科技创新能力在全国仍处于中等水平，这与湖北省丰富的科技创新资源是极不适应的。将湖北省地方高校的科技创新能力与全国30个省进行了比较分析，提出了提升地方高校科技创新能力的途径：组织团队进行多学科集成创新；主动与中小企业合作进行科技创新；选择以应用研究开发为主的科技创新之路；走产学结合提高教师科技创新能力之路；走地方高校与地方经济融合创新之路。 关键词：高校；科技创新能力；途径 一、高校科技创新能力的内涵 关于高校科技创新的内涵，不同的学者有不同定义。我国学者主要从高校科技创新的内容、过程及高校的职能三个方面进行了定义，并且有的学者还在此基础上考虑到了高校内外部环境对高校科技创新能力的影响。高校科技创新能力包括知识创新、技术创新、成果转化创新、管理创新以及培养高素质人才的能力。这些能力在高校内外部环境的支持下相互作用，产生出新的科技成果，推动区域科技、经济和社会发展。[1] 二、湖北省地方高校科技创新概况 我国的高校根据行政管理方式划分为部属高校和地方高校。地方高校隶属于地方，和部属高校相比用于科技创新的人力、物力、财力资源都很薄弱。 湖北省地方高校占湖北省高校总数的93%，共有112所。其中本科高校27所，专科高校3所，高职51所，独立学院31所。[2]湖北省地方高校在促进经济发展上起着举足轻重的作用。各地方高校根据自己的学科和办学特点为湖北省培养了各类优秀应用型人才，并和一些高新科技企业进行合作创造了大量的科技成果，成为了湖北省科技创新体系的重要力量。如：武汉工程大学发挥了化工学科的优势，建立了科技成果转化服务平台；学校与数十家企业联合举办了研究生课程进修班。在葛店开发区建立的科技产业园，2008年产值已达4300万元。[3] 三、湖北省地方高校科技创新能力比较分析 本文根据《2010年高等学校科技统计资料汇编》的数据将湖北省与全国30个省的地方高校科技创新情况进行综合比较。 1.湖北省地方高校科技创新的投入能力现状比较分析 （1）湖北省地方高校科技创新人力。湖北省地方高校教学与科研人员数量在全国来看处于中上水平。但是科技活动人员数量较少，在全国仅列第18位。由此可见，湖北省虽然是科教大省，拥有丰富的高素质人力资源，但是地方高校并未充分利用这一资源，对于科技创新人才投入的数量不足且质量不高。 （2）湖北省地方高校科技创新经费。湖北省地方高校在科技经费的获得上处于全国中等水平。其中，企事业单位委托经费获得情况全国排名第9位，而政府拨款排名较靠后。表明地方高校在科技创新上多与企事业单位合作，承担国家重大项目较少。 （3）湖北省地方高校科技项目。湖北省地方高校承担的科技项目数和当年项目投入人数在全国排名中下，分别为第19名和第20名。而当年拨入经费在全国排名靠前，为第10名。这说明湖北省地方高校承担的项目和项目投入人数与经费的投入是极不适应的。虽然有经费支持，但由于缺乏科技创新人才，使得所承担的项目数量较少。 2.湖北省地方高校科技成果产出能力比较分析 湖北省地方高校2010年出版的专著数量为540部，全国排名第4位，但与河南省的1487部相比还是有一定的差距。可见，湖北省的学术论文产出能力较强，但专著的数量与排名靠前的省市相差较多，有较大的提升空间。 3.湖北省地方高校科技成果转化能力比较分析 湖北省地方高校2010年技术转让签订合同数128项，当年实际收入为4618.1万元，处于中上游水平。但与排名前10名的省市有较大的差距。说明湖北省地方高校的科技成果转化上大型科技项目较少，对湖北省经济发展的推动作用有待进一步加强。 四、湖北省地方高校科技创新能力提升存在的问题及原因 1.缺乏科技创新人才 高校科技创新人才是高校进行科技创新的基础，而高级科技创新人才（科学及与工程师）所占的比例是衡量高校科技创新人员的重要标准。湖北省作为科教大省，虽然拥有丰富的科技人才，但是大部分人才，特别是高级人才都集中在部属高校。地方高校由于缺乏资金和有吸引力的人才引进机制，导致科技创新人才不足，重大科技项目难以进行。 2.科技经费政府和外部投入不足 湖北省地方高校科技经费投入的主要问题是政府和外部投入不足。湖北省政府每年的科技经费投入较少，这与湖北省的需求是不相适应的，且大部分的科技经费都拨给了部属高校。同时，由于企业和地方高校合作缺乏有效的平台，导致地方高校的科技创新缺乏合理的规划和组织，科技创新成果水平较低，不能与国际接轨