生活与哲学结构及解题方法.ppt

《生活与哲学》的框架构建及解题技巧 　复习重点：哲学原理的掌握和运用 　原理复习应注意的问题： 表述形式：观点式、关系式 结构层次：世界观（原理）-方法论-错误倾向 建立联系：学科内综合和时事热点 物质和意识的辩证关系原理 世界观：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。 方法论：既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 反对：夸大意识能动作用的唯心主义和片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 应用：应用这一原理,说明弘扬民族精神、科学发展观等. ①物质和意识的辩证关系原理，要求我们要一切从实际出发，实事求是。我国从适度从紧到宽松，到寻找“稳健”和“适度从紧”间的平衡，再到从紧的货币政策调整，从告别从紧，转向松动到再发紧缩信号，都是从当时国民经济运行的具体实际出发的 ②尊重规律与发挥主观能动性的辩证关系原理，要求我们既要尊重规律，又要充分发挥人的主观能动性。国民经济的运行有其固有的规律，人们不能随意调整货币政策，要在尊重和利用经济规律的基础上，充分发挥人的主观能动性。 ③事物是运动变化的，要在运动中把握事物，一切以时间、地点和条件为转移。从稳健的货币政策到从紧的货币政策,到告别从紧，转向松动，再到再发紧缩信号是由客观经济形势的变化决定的。 ④实践具有历史性特征,受历史条件的制约。货币政策变迁,是特定社会历史条件的产物。 ①物质和意识的辩证关系原理，要求我们要一切从实际出发，同时发挥正确意识的能动作用。我国从适度从紧到宽松，到寻找“稳健”和“适度从紧”间的平衡，再到从紧的货币政策调整，现在又意味着货币政策在实际操作上已告别从紧，转向松动，都是从当时国民经济运行的具体实际出发的。同时，货币政策的运用和调整也体现了意识的能动作用。 ②规律的客观性原理，要求我们按客观规律办事。国民经济的运行有其固有的规律，人们不能随意调整货币政策，要按经济规律来调整货币政策。 根据……情况、针对……形势、由…..决定，从……出发 、弄虚作假、因地制宜 此类语言哲理是:物质决定意识,要求一切从实际出发,主观符合客观 “精神,路线,方针,政策,道德,法律,观念,思想、认识、理论、方案……” 此类语言哲理是:意识对物质能动作用.正确意识对……、错误意识… “面向市场,同时发挥政府的宏观调控”、科学态度和革命热情、实事求是和解放思想 、神舟飞船发射成功等科学成果、人与自然协调发展 此类语言哲理是:规律客观性与主观能动性关系 真知来于实践、没有调查就没有发言权、不入虎穴，焉得虎子、百闻不如一见 此类语言哲理是:实践是认识的来源， 理论创新… 此类语言哲理是:认识具有无限性和反复性， 鉴赏古诗名言 感悟深刻哲理 唐代大诗人白居易的古诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。” 明末清初的著名思想家王夫之说：“静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。” 请问：以上白居易的古诗和王夫之的名言分别反映了什么唯物论的思想？ 答：⑴白居易的古诗：说明世界上的事物都是运动、变化和发展的；事物的运动变化都是有规律的，规律是客观的，它的存在与发生作用是不以人的意志为转移的。野草的“一岁一枯荣”正是这一原理的体现。 （注：回答新事物具有强大的生命力，新事物必然战胜旧事物，也可以。） ⑵物质世界是绝对运动与相对静止的统一，动中有静，静中有动。王夫之的名言：大意是，“静”是运动中的“静”，并不是“不动”；“动”是相对于静止来说的“动”。 解题注意事项 重审题：仔细阅读、明确要求 （不套题、不离题） 重论点：一棵树上吊死 （领会“片面深刻”与“全面肤浅”） 重方法：主观题解题套路：观点＋问题、观点＋材料 重术语：政治术语、课本语言(平时记忆的重要性) 重素质：课内外并重、广泛阅读、重点记忆（新课程背景下高考考查的重点） 注意:新题型 说明（解题方法复杂、多样、无固定模式） 牢记：有话好好说，不要乱说 * 生 活 与 哲 学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 认 识 论 社会历史观 人 生 观 价 值 观 全书结构 辨证唯物论 辨证唯物主义认识论 第二单元:探索世界与追求真理 第二单元知识结构: 物质-----世界物质性原理-----方法论 运动-----物质与运动辨证关系原理-----方法论 静止-----运动与静止辨证关系原理-----方法论 规律-----规律普遍性与客观性原理-----方法论 意识-----意识能动作用原理-----方法论 实践-----实践决定认识原理-----方法论 真理---真理的客观性、条件性与具体性原理--