小班主题活动好吃的水果福州蓓蕾幼儿园齐凌郑琼主题总目标1.doc

小班主题活动：好吃的水果 福州市蓓蕾幼儿园 齐凌 郑琼 主题总目标： 1、喜欢吃水果，愿意与同伴、家人分享好吃的水果，学习保持卫生。 2、乐于参加探究水果的活动，感受水果的多样性。 3、能用多种感官探究常见水果的外部和内部特征，感知发现他们明显的差别，知道他们的名称和食用方法。 4、会用简短的语言表达水果的主要特征，学习用多种方式表征对水果的认识。 主题网络 第一阶段 我喜欢的水果 【活动目标】 1、了解常见水果的主要特征，乐意与同伴交流自己喜欢的水果。 2、知道水果有营养，不挑食。 活动一、我喜爱的水果（谈话活动） 【活动目标】 1、知道常见水果的名称，初步了解常见水果的主要特征。 2、乐于表达，能用简单的语言描述自己喜欢吃的水果。 【活动准备活动过程一、?参观“水果乐园”“我喜欢的水果”，让幼儿随时向同伴介绍。梨子葡萄、西瓜等的颜色，创编儿歌。? 2、幼儿乐意在众人面前大胆发言。? 活动准备梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。? 活动过程?? 一、用水果图片 ，启发幼儿对水果名称、颜色的回忆 ? ?教师逐一出示没涂颜色的苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，幼儿根据教师所出示的图片回答。（是什么水果、什么颜色） 二、师幼共同创编儿歌 教师讲解创编的规则——老师编儿歌的上半句，小朋友编儿歌的下半句。 ?如：教师边出示苹果边编上半句“什么水果红红的？”启发幼儿编下半句“苹果苹果红红的”。依次出示梨子、葡萄、西瓜等水果图片，同上方法创编儿歌。告诉孩子我们今天一起编的儿歌名字就取名为“水果歌”行吗？与孩子说明取这个名字的理由，再商量决定儿歌的名字。 三、幼儿学习自己创编的儿歌“水果歌” 教师将四种图片按顺序挂在黑板上与幼儿一起学习念儿歌。（《水果歌》什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。?”） 四、出示其他图片激发幼儿回家继续编的兴趣 教师：你们还想把这首儿歌编得更长吗？请你们回家以后可以跟家里人一起编（师出示其他水果图片给予启发。） 【活动延伸】： 1、将水果图片投放在语言区，让有兴趣的幼儿继续将其他的水果编进 “水果歌”。 2、美工区（1）水果写生：提供一篮水果、水果模型、水果图片、图画纸、水果底图、蜡棒等让幼儿自由选择，可以写生，也可涂色、添画，让所有参加的幼儿都能体验成功的喜悦。幼儿可以尝试将涂的水果剪(撕)下来丰富 “我喜欢的水果”主题墙画。（2）泥塑：提供橡皮泥、泥工板、水果实物、模型、让幼儿根据材料运用所学的泥塑技能进行塑造。 （3）剪贴、撕贴：提供水果底图、蜡光纸、剪刀、浆糊等让幼儿将蜡光纸撕或剪成碎片在水果底图上进行粘贴，也可直接沿轮廓撕或剪下在果园环境中直接粘贴，注意指导幼儿撕、剪、粘贴的方法。 （4）滚画、印画、点画。提供篮子、石头、颜料，让幼儿在水果底图上进行石头滚画。 3、亲子活动，鼓励幼儿回家与家里人一起编《水果歌》。 活动三 红苹果（歌曲） 【活动目标】 2、物质：歌曲《红苹果》的音乐磁带、录音机。苹果、西瓜、葡萄、香蕉等图片； 3、环境创设：教师与幼儿共同布置“我喜欢的水果”主题板。（有苹果树、葡萄架、西瓜地） 【活动过程】 一、以参观 “我喜欢的水果”主题板导入 教师引导幼儿围绕“我喜欢的水果”主题板，边看边提问：“这是什么水果？长在什么地方？并与幼儿共同梳理“苹果长在树上，西瓜长在地上，葡萄长在葡萄架上，香蕉长在香蕉树上。 二、理解歌词内容，并学唱歌曲。 1、教师结合主题板上的苹果树，边范唱边表演。 2、提问歌词内容，教师结合主题板，帮助幼儿理解歌词内容，学习歌词内容。（歌词：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快活。） 3、 幼儿学唱歌曲，感受歌曲的欢快活泼。 （1）幼儿跟着老师唱，教师大声些，小朋友小声些。 （2）幼儿跟着录音机唱，跟着老师边唱边表演。 三、 用西瓜、葡萄等水果仿编歌曲。 1、教师结合主题板问： 你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？ 2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。（如：地上许多绿西瓜，一个一个摘下来，我们喜欢吃西瓜，身体健康多快活；葡萄架上葡萄多，一个一个摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多快活等） 【活动延伸】 1、幼儿分享水果，懂得水果有营养，什么水果都要吃。 活动结束后，教师端上水果拼盘，请幼儿品尝水果，其中有幼儿平时爱吃的水果，也有幼儿不爱吃的水果，告诉幼儿不管什么水果都有不同的营养，所以大家要象歌曲里唱得那样多吃水果身体好，什么水果都要吃。 2、美工区：请家长助教与幼儿一起利用材料（如画报、挂历纸、各种包装纸、彩皮、布等）共同制作水果面具或水果造型的服装。 【活动准备1