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曹禺与现代戏剧颠峰之作《雷雨》 岁涵 一、生平与创作简介 曹禺，原名万家宝（1910－1996）祖籍湖北潜江，出生于天津一个官僚家庭。 1922秋年进入南开中学读书，开始接触到新兴话剧。 “南开新剧团是我的启蒙老师：不是为着玩，而是借戏讲道理，它告诉我，戏是严肃的，是为教育人民、教育群众，同时自己也受教育，它使我熟悉舞台，熟悉观众，熟悉应如何写戏才能抓住观众。” 1928年曹禺考入南开大学政治学系，1929年转入清华大学专攻西洋文学。 创作概况 抗战前期 ：曹禺1933年完成了第一个剧本《雷雨》。 1935年又写成了《日出》。 1936年曹禺创作《原野》。 《雷雨》、《日出》、《原野》成为曹禺抗战前的的三部力作。 抗战时期 ：1939年春《蜕变》 1940年《北京人》 1942年，将巴金的长篇小说《家》改编成同名戏剧。《北京人》、《家》是这一时期的代表作。 抗战胜利后的戏剧活动 ： 1946年3月与老舍一起应邀访美。回国后编导了《艳阳天》。 1949年以后创作了《明朗的天》，《胆剑篇》。 文革结束后，1978年发表了《王昭君》。 代表作：《雷雨》（1933） 《日出》（1935） 《原野》（1937） 《蜕变》（1940） 《北京人》（1940） 《家》（1942）（由原作巴金改编） 二、现代戏剧的颠峰之作《雷雨》 《雷雨》创作于1933年，23岁。 《雷雨》是作者的处女作，也是成名作，是现代话剧成熟的标志，也是中国话剧的最高成就。 （一）《雷雨》的情节： （二）《雷雨》的人物 人物关系错综复杂，主要是性与血缘两大关系 性 血缘 周朴园 周朴园 侍萍 周萍 繁漪 周冲 周萍 四凤 四凤 侍萍 鲁贵 鲁贵 鲁大海 1 、周朴园:是这场命运悲剧的直接制造者与受害者， 善人的悲剧值得同情，恶人的忏悔或许更值得深思。 曹禺在《雷雨·序》中写到：“我念起人类是怎样可怜的动物，带着踌躇满志的心情仿佛是自己来主宰自己的命运，而时常不是自己来主宰着。受着自己――情感的或理解的――的捉弄，一种不可知的力量――机遇 的或环境的――的捉弄；生活在狭的笼里面洋洋的骄傲着，以为是徜徉在自由的天地里，称为万物之灵的人物不是做着最愚蠢的事么？” 2 、繁漪 矛盾冲突的核心人物，导火索。 旧式女性，剧中最具雷雨性格的人物。 3 、周萍：剧中最矛盾痛苦的人物 曹禺在《雷雨·序》中说：“周萍的行为不易获得一般观众的同情，而性格又是很复杂的”。 周萍是剧中最矛盾最痛苦的人物，因为他与剧中每一个人都有深刻的矛盾： 4、周冲： 与剧中其他人物不同的是，周冲的悲剧带有很大的偶然性。 周冲形象的意义： “他身体很小，常是十分快活着，有着一切孩子似的空想。他年青，才十七岁，他已经幻想过许多许多不可能的事实，他是在美的梦里活着的。现在他的眼睛欣喜地闪动着，脸色通红，冒着汗，他在笑着。左手挟着一只球拍，右手正用白毛巾擦汗，他穿着打球的白衣服。” “白色的帆张的满满地，像一只鹰的翅膀斜贴在海面飞，飞，向着天边飞”。 “《雷雨》对我是个诱惑”，“是一种神秘的吸引，一种抓牢我心灵的魔：《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的天地间的‘残忍’（这种自然的‘冷酷’，四凤与周冲的遭际最足以代表。他们的死亡，自己并无过咎）”。 （二）《雷雨》的主题的多义性：说不清楚的《雷雨》 对《雷雨》主题的阐释很多，伦理说、社会问题剧、超现实意蕴。 几种阐释： 1、作者本人认为《雷雨》是他写的一首诗，而非社会问题剧。 “我并没有显明地意识着我是要匡正什么，讽刺或攻击些什么。也许写到末了，隐隐仿佛有一种情感到汹涌的流来推动物。我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。然而在起首，我初次有了《雷雨》一个模糊的影像的时候，逗起我兴趣的，只是一两段情节，几个人物，一种复杂而又原始的情绪。”“《雷雨》对我是个诱惑···我的情感强要我表现的，只是对宇宙这一方面的憧憬。” 2 《雷雨》的还原性阐释：对戏剧“意象”中所内涵的人的生存困境。（钱理群） ① “郁热”、“闷”： ②“挣扎”与“残酷”： 主题多义性是《雷雨》的主要价值与生命力所在。 （三）《雷雨》的结构：锁闭式“回顾法” 1 将时间、地点、