教师年度发展计划书.pdfVIP

教师成长计划书 姓名 伏爽爽 常熟市耕心明珠幼儿园 2016 -- 2017学年度目标和计划 项 目 目 标 内 容 达成情况 1. 尊重、关爱、平等对待每一位幼儿。 2. 坚持做到以身作则、用于奉献、勤勤恳恳，无论 师德 是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。 3. 积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自 师风 己，以便在工作中坚实的理论作为指导，更好地 进行教育教学。 1.课前准备充分、认真备课，扎实的上好每一节课。 2.每学期都有展示课和评优课。 教育 3.区域游戏记录每周都要进行记录。 4. 教育随笔每月写两篇，教学故事每学期两篇。 教学 认真写好每个主题计划、周计划和游戏计划。 5. 认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计， 争取上好每节活动课。 1.积极参加园里的教研活动。 教育 2.认真指导幼儿课题开展活动，写好个案观察和课题 总结。 科研 1.经常翻阅 《幼儿纲要》、 《学前教育》等书籍。 2.认真学习 《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理 学习 论转化为实际，提高活动质量，争取更多的收获。 3.每周积极参加教研学习活动。 理论 3.每学期外出学习两次。 1.参加了常熟市世茂幼儿园协作区微型课题展示活 培训 动。 2.参加了学前教育本科继续学习。 情况 1.每月教育随笔写两篇，学习故事两篇。 论文 2.学年论文一篇。 随笔 其它 方面 2016 -- 2017学年度个人成长总结 每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中，我们依旧 坚持 “为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏 踏实实地完成了本学年的工作。下面将我的工作从以个方面进行一下总结。 上个学期我和王老师带的是中4班，班级里的各项工作都正常的开展，孩子们的各项能 力也有了提高。 一、根据幼儿年龄特点,建立合理、有效的班级常规。 新学期我们迎来了33张稚嫩的小脸，孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3 个男生，1个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。因此我 们从开学的第一天就要给孩子建立一个 “集体观”，让孩子感受到 “集体中的快乐”，也懂得 集体中必须的 “约束”。为了让常规培养更合理、有效,我们两位老师会经常针对孩子们近期 的表现交流讨论,探索出更加科学有效的管理方法。例如：怎样安排午餐到午睡这一段相对忙 乱的时间段的活动等等，通过交流，我们延续了小班的常规了周一到周五的安排表：周一看 书，周二玩橡皮泥，周三散步，周四折纸，周五玩玩具。在墙面上设置了值日生主题墙，孩 子们每天来园自己选择头像做值日生，现在孩子们午餐时都是自己摆放勺子，值日生帮助大 家拿取蜡笔，桌布等等。经过一个学期看到班级幼儿每天能够高高兴兴上幼儿园,礼貌地向老 师问好,在活动中能够在老师的引导下轻拿轻放各种玩具材料,游戏后能主动将玩具归放整 齐。中班了有些孩子们总是不会做小椅子，有时候还会把小椅子动来动去发出声音，我和王 老师就想了一个好办法就是引导幼儿关好自己的两个门 （小脚并拢是大门，嘴巴闭起来是小 门），引导孩子们争做最漂亮的女生和最帅气的男生，孩子们现在已经不再需要老师提醒了， 渐渐养成了好的习惯。 二、生动开展各项主题活动，对幼儿进行 “全面”“均衡”“启蒙性”的教育。 本学期预设四个主题教学活动，内容为：“我长大了”“我的朋友” “多彩的秋天”“冬 天来了”。 在 “我长大了”主题中，我们尽可能提供孩子讲述、操作、探索、合作的机会， 使每个孩子在原有基础上获得均衡发展。如：在美术活动 《中秋月饼盒》中，孩子们以小组 为单位，第一次尝试合作装饰，对于提高幼儿相互协作的本领也也是一次锻炼；音乐活