ESP教学模式下高职公共英语教师的发展.pdfVIP

第7卷第4期 广 州 城 市 职 业 学 院 学 报 Vo1．7 N0．4 2013年 12月 JournalofGuangzhouCityPolytechniC Dec．20 l3 ESP教学模式下高职 业、英语教师的发展 杨丽萍 (顺德职业技术学院外语系，广东 顺德 528333) 摘 要：在 ESP教学成为高职公共英语改革的趋势下，高职公共英语教师也必然随之发展。 文章从分析高职公共英语教师队伍的现状 出发，探讨在 ESP教学模式下教师寻求 自身的发展的 途径。ESP专业发展，ESP教学理念，教材建设与团队建设，给高职公共英语教师提供 了在教学 和科研上发展的新的突破点。 关键词：ESP教学；高职公共英语 ；教师发展 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：A 文章编号：1674—0408(2013)04—0094—03 CollegeEnglishTeachers’DevelopmentundertheM odelofESP YANGLi-ping (ForeignLanguageDepartment，ShundePolytechnic，Shunde528333，China) Abstract：Inhighervocationalcolleges，thenew teachingmodelofESPhasbecomethetrendofCollegeEnglish Innovation； therefore，CollegeEnglishteachershavenochoicebutdevelopthemselvestoadjusttothechange．Beginningwiththeanalysison CollegeEnglishteachingteams，thispapertriestoexploresomeapproachestheCollegeEnglishteachersmayusetoseek their development．Contactwithdifferentnlajors，newteachingconceptionlikeESP，researchonESPteachingbooksanddevelopmentof CollegeEnglishteachingteamsprovidetheCollegeEnglishteachersnew breakthroughsinteachingandacademicresearch． Keywords：ESPteaching；CollegeEnglish；teachers’development 一 、 ESP教学模式的发展趋势 学作品，应付大学英语 四六级考试等为主的EGP， 随着 中小学英语教学改革的不断深入 ，大学 在很大程度上限制 了大学生英语能力的发展，挫 英语改革的呼声也越来越高。蔡基刚 (蔡基刚， 伤了英语学习的积极性。国内许多专家(章振邦、 2010)的调研显示，62％的学生认为他们的英语水 秦秀白和蔡基刚等)认为应该把高校英语课程设 平在大学没有提高，有 36．2％的学生认为他们 的 置以及教学重心从 EGP向ESP教学方向转移。 英语水平比高中不但没有提高反而下降了。根据 专 门用途英语 (EnglishofrSpecificPurpose简 《普通高中英语课程标准(实验)》的规定，七级为 称 ESP)，是指某种特定职业或学科相关的英语 ，是 高中学生毕业时英语应达到 的水平 ，词汇量为 根据学习者的特定 目的和特定需求而开设的英语 2400--2500，而通过高考的学生的英语水平则应达 课程 (HutchinsonWaters，1987)，ESP与通用英 到八级 ，词汇量为3000左右，已经具备比较扎实的