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小数点的移动练习
练习十 我要达到的学习目标： 1、正确掌握小数点的移动引起小数大小变化的规律。 2、能灵活运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。 自学方法： 小组交流合作： 1、说说小数的性质。 2、怎样比较小数的大小。 3、说说小数点的移动引起小数大小变化规律。 比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同的，就看十分位，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大…… 在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。 小数的性质： 小数大小比较的方法： 小数点向左 移动两位，小数就缩小到原数的 ； 100 1 移动三位，小数就缩小到原数的 ； ······ 1000 1 移动一位，小数就缩小到原数的 ； 10 1 小数点向右 移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大到原数的1000倍； ······ 小数点的移动引起小数大小变化规律 量学： 1、不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉？为什么？ 3.90米 0.30元 500米 1.80元 0.70米 0.04元 600千克 20.20米 2、比较下面每组中两个数的大小。 7.9○8.2 0.51○0.509 1.374○1.3 5.7○5.8 0.6○0.60 1.23○1.32 3、把6.25改写成下面的数,它的大小各有什么变化? 62.5 0.625 625 0.0625 ＜ ＜ ＜ = ＞ ＞ 用学： 1、填上适当的数。 （1）把3.6的小数点向左移动一位是( ). (2)把2.64的小数点向移动两位是( ). (3)把0.03扩大到它的( )倍是30. (4)把42缩小到它的 是0.042. ( ) ( ) 小数点向左移动一位 向右移动两位 缩小到原数的 扩大原数10倍 8 3.14 50 0.6 2、根据小数点移动变化规律完成下表。 0.8 264 1000 31.4 800 0.008 80 0.314 314 0.00314 0.36 5.0 5000 0.050 500 0.06 60 0.0006 6 测学： 1、在括号里填上适当的数。 3.25×10→ [ ] ×10→ [ ] 6.24÷10→ [ ] ÷10→ [ ] 0.875×1000→ [ ] ÷100→ [ ] 129.06÷1000→ [ ] ×1000→ [ ] 3、100千克海水含盐3千克，1千克海水含盐多少千克？10千克海水含盐多少千克？1000千克呢？ 2、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？ ＜1.8＜ ＜23.47＜ ＜5.006＜ ＜70.02＜
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