第二单元我们周围的空气(中考复习).ppt

【拓展延伸】测定空气中氧气含量时，常用其他装置： 上述装置虽然不同，但反应原理是一样的，都是通过物质与空气中的氧气反应消耗氧气，使密闭容器中气体减少，减少的气体体积即为氧气的体积。实验时一定要注意在装置不漏气的前提条件下进行，装置是否漏气是实验成功的关键。 例1 如图是实验室测定空气中氧气含量的装置，下列说法正确的是 ( ) A. 燃烧匙中的物质可以是木炭 B. 实验前不需检查装置气密性 C. 集气瓶冷却至室温后才能打开止水夹 D. 本实验的结论是氧气约占空气质量的21％ C 【解析】根据图示装置，可知其实验原理是利用燃烧法测定空气中氧气的含量，实验所选用的可燃物应该在空气中能燃烧，且燃烧时只消耗氧气，燃烧时生成固体或生成的气体易被溶液吸收，木炭燃烧会生成CO2气体，但CO2不会全部被H2O吸收，所以燃烧匙内的物质不能是木炭，A错误；本实验是通过可燃物燃烧将集气瓶中氧气消耗，使瓶内外产生压强差，外界大气压将烧杯中的水压入集气瓶中， 通过测定进入集气瓶中水的体积得出空气中氧气的体积，因此需保证装置气密性良好，B错误；由于一定量的气体的压强与温度有关，所以需等集气瓶冷却至室温后才能打开止水夹，C正确；本实验测定的是氧气的体积，而不是质量，另外本实验只是粗略测定，因此本实验的结论应该是氧气约占空气总体积的五分之一，D错误；故选C。 (1)若实验时燃烧匙中的物质是红磷，请写出实验时反应的化学方程式_________________。 (2)氮气的下列性质中，与本实验无关的是___。 A. 无色无味 B. 难溶于水 C. 不与水反应 D. 不能燃烧 A 4P+5O2══2P2O5 点燃 (3)等集气瓶冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水能进入集气瓶中，其原因是_______________________________________________________________________________，如果实验中观察到进入集气瓶中的水很少，不到集气瓶中原体积的五分之一，其可能的原因有_____________________________________________________________________ (写出一种)。 红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内气体减少，使瓶内压强小于瓶外大气压 红磷用量不足(答案补充：装置气密性不好或实验前导管中没有充满水) (4)实验前集气瓶中常加少量水，其目的是什么？ (5)本实验还可以得出哪些结论？ 使集气瓶的温度快速降到室温，缩短实验时间。(答案补充：防止集气瓶炸裂，或溶解生成的五氧化二磷) 氮气的化学性质稳定，且难溶于水(答案补充：空气是一种混合物)。 【解析】(1)红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，写出化学方程式即可。(2)在该实验中，氮气难溶于水、不与水反应，则由于反应消耗氧气造成的进水量不会因为氮气而减少，氮气不能燃烧，则减少的气体体积就是反应消耗的氧气体积，通过进水量可测定氧气体积，氮气的颜色、气味与该实验无关。(3)红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内气体减少了，瓶内压强小于瓶外大气压， 在大气压作用下，烧杯中的水被压入集气瓶中；红磷量不足或装置气密性不好等都会导致进水量偏少。(4)实验前集气瓶常加少量水的作用有以下三点：防止集气瓶炸裂；溶解生成的五氧化二磷；使燃烧后集气瓶的温度快速降低到室温，缩短实验时间。(5)由实验可知，氮气化学性质较氧气稳定，氮气难溶于水；还可以得出空气中不仅含有氧气，还有其他气体，即空气是一种混合物。 实验二 氧气的实验室制取 实验室用高锰 　　 酸钾制取氧气 实验室用过氧化氢制取氧气 8年考情总结：实验室制取氧气的原理考查7次(除2009年外)；加热装置制取氧气3次(2013、2012、2008年)、不加热装置制取氧气2次(2011、2009年)、气体的检验考查3次(2011、2009、2008年)；收集方法考查2次(2012、2008年)；固体加热装置制取气体时应注意的事项考查2次(2011、2010年) 1. 实验室制取氧气的方法 制取 方法 分解过氧化 氢制取氧气 加热高锰酸钾制取氧气 加热氯酸钾制取氧气 发 生 装 置 装置 类型 固液常温型 固固加热型 装置图 发 生 装 置 说明 锥形瓶中的导管伸入瓶内不宜过长，否则会妨碍气体的导出，可用试管、广口瓶等仪器来代替锥形瓶 试管口应略向下倾斜，以防产生的水蒸气在试管口冷凝后倒流到热的试管底部引起试管炸裂；试管中的导管伸入试管内不宜过长，否则会防碍气体的导出；铁夹应夹在距试管口 处 反 应 原 理 所用 药品 过氧化氢溶 液、二氧化锰 高锰酸钾 氯酸钾、二 氧化锰 反应 条件 不加热 加热 加热 化学方 程式 ①_______