组成原理课程设计报告-阵列乘法器的设计与实现.doc

沈阳航空航天大学 课 程 设 计 报 告 课程设计名称：计算机组成原理课程设计 课程设计题目：阵列乘法器的设计与实现 院（系）：计算机学院 专 业：计算机科学与技术 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师：施国君 完成日期：2014年01月10日 目 录 第1章 总体设计方案 2 1.1 设计原理 2 1.2 设计思路 2 1.3 设计环境 3 第2章 详细设计方案 5 2.1 总体方案的设计与实现 5 2.1.1创建顶层图形设计文件 5 2.2 功能模块的设计与实现 6 2.2.1输入加法器模块的设计与实现 6 2.3 阵列乘法器的设计与实现 8 第3章 编程下载与硬件测试 10 3.1 编程下载 10 3.2 硬件测试及结果分析 10 参考文献 13 附 录 14 第1章 总体设计方案 1.1 设计原理 以COP2000实验仪、FPGA实验板为硬件平台，采用Xilinx Foundation F3.1设计工具和COP2000仿真软件，采用自上而下的设计方法，设计并实现阵列乘法器功能。阵列乘法器的设计原理如图1.1所示，X1,X2,X3,X4, Y1,Y2,Y3,Y4为阵列乘法器的输入端， S1~S8为阵列乘法器的输出端。图中的排列形式和笔算乘法的位积排列形式相似。阵列的每一行由乘数Y的每一位数位控制，而各行错开形成的每一列由被乘数X的每一位数位控制。图中方框内的电路由一个与门和一个全加器组成。由于采用阵列结构，虽然采用加法器数量较多，但内部结构规则，采用超大规模集成电路很容易实现，可大大提高运算速度。 图1.1 阵列乘法器原理图 1.2 设计思路 阵列乘法器是设计主要包含如下3个部分： 1、加法器的设计与实现； 2、阵列乘法器的设计与实现； 3、下载与硬件测试； 阵列乘法器的设计与实现采用自上而下的设计方法，在这3个部分中分别设计实现相应功能的器件，在连接具体电路时配合相应脉冲和门电路以达到预期效果。乘法器采用硬件描述语言进行电路设计并实现给定的功能，设计的原理图经编译、调试后形成*.bit文件并下载到XCV200可编程逻辑芯片中，经硬件测试验证设计的正确性。 设计环境 硬件环境： 1、伟福COP2000型计算机组成原理实验仪：COP2000各单元部件都以计算机结构模型布局，清晰明了，各寄存器、部件均有?8位数据指示灯显示其二进制值，两个?8段码?LED显示其十六进制值，清楚明了，两个数据流方向指示灯，以直观反映当前数据值及该数据从何处输出，而又是被何单元接收的。这是该产品独创的“实时监视器”,使得系统在实验时即使不借助?PC机，也可实时监控数据流状态及正确与否。各实验模块的数据线、地址线与系统之间的挂接是通过三态门，而不是其它实验设备所采用的扁平连线方法，而数据线、地址线是否要与系统连通，则由用户连线控制，这样，就真实的再现了计算机工作步骤。 2、XCV200实验板：在COP2000 实验仪中的FPGA 实验板主要用于设计性实验和课程设计实验，它的核心器件是20 万门XCV200 的FPGA 芯片。用FPGA 实验板可设计8 位16 位和32 位模型机。 软件环境： 1、Xilinx Foundation3.1设计软件：Xilinx Foundation3.1是Xilinx公司的主要可编程器件开发工具，塔可以开发Xilinx公司的Spar tan,Virtex,CX4000,CX3000,CX5200系列的FPGA芯片。该平台功能强大，主要用于百万逻辑门级的设计和1Gb/s的告诉通信内核的设计。 2、 COP2000仿真软件：COP2000系统的运算器采用了代表现代科技的EDA技术设计，随机出厂时，已提供一套已装载的方案，能进行加、减、与、或、带进位加、带进位减、取反、直通八种运算方式PC 机的串行接口相连，提供汇编、反汇编、编辑、修改指令、文件传送、调试FPGA 实验等功能。 第2章 详细设计方案 2.1 总体方案的设计与实现 为了进一步提高乘法运算速度，可采用类似人工计算的方法，阵列的每一行送入乘数Y的每一数位，而各行错开形成的每一斜列则送入被乘数的每一数位。4×4阵列乘法器可以由16个输入加法器构成的；输入加法器可以由一个与门和一位全加器构成；一位全加器可以用一个两输入或门模块和两个半加器模块构成。一位全加器的整体设计包含两半加器构成，半加器由异或门构成。电路实现基于XCV200可编程逻辑芯片，在完成原理图的功能设计后，把输入/输出信号安排到XCV200指定的引脚上去，实现芯片的引脚锁定。 2.1.1创建顶层图形设计文件 4×4阵列乘法器由四位被乘数输入端(X4X3X2X1)、.2 功能模块的设计与实现 2.2.1输入加法器模块的设计与实现