绝品教学课件说课稿.ppt

一句话的两种读法 好读书不好读书 1、好（hǎo）读书不好（hào）读书 2、好（hào）读书不好（hǎo）读书 绝 品 谈歌 默读课文，然后复述故事，力求做到简明、流畅。 保定富户刘三爷与裱画铺的常先生相识，互相佩服。三爷对常先生推荐的字画全都买下，从不斩价。一天，常先生推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价三千大洋，之后常先生就消失了。后来三爷得知常先生是革命党，在京城被杀。尽管有人怀疑此画的真赝，但是三爷始终珍藏此画，哪怕家境败落也不变卖。最后三爷遇到画商王商人，知道了那幅古画的真正价值，王商人“饿死不卖收藏”的承诺让三爷倍感欣慰，将全部收藏无偿赠送，为国宝找到了一个合适的去处。 阅读课文，试着归纳故事的主要情节 五、艰难度日，义赠绝品 细读第一部分,思考: 　　衬托三爷与常先生之间的相互信任，验证二人间的真诚、坦荡。 细读第二部分,思考: 　　因为三爷信赖常先生，断定此画为唐 代珍品，价值连城。 　　刘三爷好不容易又见到常先生，三爷为什么不提揭品之事并问个究竟呢？ 　　三爷始终信赖常先生，认定常先生坦荡爽直，他真诚大度的性格决定了他不会就“揭品”问个究竟。 　　第四部分——常先生再访刘三爷突出了常先生什么样的性格？哪些地方可以看出？ 答：他不拘小节、豪迈。作为革命党人，他义无返顾。 　　三爷为什么会把包括绝品在内的字画无偿赠 予王商人收藏？ 　　当你从王商人的口中得知绝品“倒装置”的秘密 后，有何感想？常先生为何不将真相告诉三爷呢？ 　　请大家阅读文章最后四行，品味环境描写的表达作用，这样结尾有何好处？ 　　雪洁白晶莹，四野旷远，衬托三爷高洁宽广的情怀。四野无声，表达对三爷等人的无限敬意和深深感动之情。 　　课文的标题“绝品”有哪些含义？请结合课文内容说说你的看法。 　本文中的画，价值连城，可谓画中绝品；本文中的装裱技艺，能将画揭为三层，后倒装裱，可谓技艺中的绝品；文中的人：刘三爷、常先生、王商人因信赖、真诚、道义而共同演绎了一个传承国宝的动人传奇，他们是绝品男儿；刘三爷与常先生之间的情谊可谓是友情中的绝品。 三位男儿重情重义书写人间传奇 ??????????? 黑云压城生涂炭， ???????????人性如兰散芬芳。 ???????????言听只因心相契， ???????????计从实感国被伤。 ???????????风霜为真添重彩， ???????????江河浪淘流沙黄。 ???????????重义轻利塑绝品， ???????????子期无憾荡汉江。 * * 一、茶楼相识，收藏字画 二、推荐绝品，重金收藏 三、行家鉴定，绝品有“诈” 四、再见先生，竟成诀别 提要勾玄 　　一、文章第一部分说，“三爷爽快，凡是常先生推荐，一概买下，且从不斩价”，这表现了两人之间的什么情感？ 真诚相待，坦荡相处，互相信任。 　　二、写马氏瞒着三爷，拿字画找行家鉴定有何作用？ 写常先生店铺被抄，在结构上有什么作用？ 　　暗示常先生身份特殊，为下文他因参加革命党而被杀害作铺垫。 　　三爷对常先生推荐的古画“看不出名堂”，为什么还重金买下？　 　　他半夜敲三爷家的门；对于马氏的讥笑，只是大笑；大杯痛饮；大步出门，并不回头；临刑前哈哈大笑，面色如常。 　　请三位同学表演常先生再访三爷竟成诀别这一情节，最好直观再现常先生、三爷、马氏的性格特征。 秀出性格 　　因为王商人的一句“这些字画大多是国宝，还望您悉心收好才是”的叮嘱，表现了他对国宝发自肺腑的牵挂，而非贪婪；王商人识破绝品倒装置，有一双火眼金睛；王商人一句“祖上有训，饿死不卖收藏”，说明他是一条血性汉子。这些打动了三爷，并且意识到这是一个可以信赖的人，于是毅然把国宝送给王商人。 　　因为常先生明白，三爷与自己相遇相知，互相信赖，三爷一定理解自己，用不着多说。如果挑明真相，有可能泄露秘密，给三爷一家和国宝带来危险，故而隐瞒真相，这恰恰表明常先生用心良苦，深谋远虑。 　　结尾干净利落，戛然而止，发人 深思，余味无穷。 根据故事，请同学们对下 联或自编对联： 一幅古画亦真亦假成就天下绝品 读《绝品》有感 * 年万 * *