校地互动视域下地方高校与地方文化协同发展研究-怀化学院地方服务.pdfVIP

2013年11月 常熟理工学院学报（教育科学） Nov.，2013 第6 JournalofChangshuInstituteofTechnology(EducationalSciences) No.6 校地互动视域下地方高校 与地方文化协同发展研究 ——基于常熟理工学院和常熟市的调查 顾永安 （常熟理工学院 人文学院，江苏 常熟 215500） 摘 要：高校文化、地方文化都是社会文化的子系统，两者密切关联、互促互进、共生共荣，对高校文化与地方 文化互动性和协同发展的研究具有重要意义。基于校地文化互动的视域，以常熟理工学院、常熟市为案例，深入了 解校地文化互动的现状和问题，并分析其原因，进而提出确立“政府主导、高校主动、机制创新、项目推动”的基本思 路，推进校地文化互动、协同发展的思考与建议。 关键词：地方高校；地方文化；校地互动；协同发展 中图分类号：G115 文献标识码：A 文章编号：1008-2794（2013）06-0001-06 高校文化、地方文化是社会文化的核心部分，也 的校地互动基础。“校地互动”是指地方院校与院校所 都是社会文化的子系统，高校文化引领地方文化，地 处区域政府及其所属社会组织在人才培养、科学研 方文化涵养高校文化，两者存在着非常密切的关联， 究、社会服务和文化建设等方面相互作用、相互影响 ［1］ 高校与地方文化的互动发展必将带来高校与地方文 而带来的校地相互合作、共生共赢和科学发展。校 化建设的互促互进、共生共荣。因此，对高校文化与 地互动已经成为地方高校科学发展的重要战略和办 地方文化互动性和协同发展的研究意义重大。本研 学思路。地方高校与办学所在区域的地方政府及其 究基于校地文化互动的视域，以常熟理工学院、常熟 社会组织之间有着天然的密切合作关系。如常熟理 市为案例，深入了解校地文化互动的现状和问题，并 工学院是江苏省属公办地方高校，常熟市是常熟理工 分析其原因，进而提出校地文化互动与协同发展的思 学院所在地，双方签署了省市共建协议，已经有良好 考与建议，为地方政府实施文化强市战略、促进文化 的合作共建基础。同时，校地互动是常熟理工学院科 大发展、大繁荣和地方高校实施校地互动、文化兴校 学发展的重要战略，学校重视充分发挥人才、科技、文 战略提供决策参考。 化等资源优势，开展文化创新和应用型人才培养模式 创新，为促进文化常熟建设，推动文化与经济的互动 一、校地文化互动、协同发展的重要 繁荣做出了贡献。常熟理工学院《2003—2007年发 意义 展规划纲要》提出：坚持走互动发展之路，融入地方基 其一，地方高校与地方（办学所在区域）有着坚实 本实现现代化的伟大实践，与地方经济和社会事业互 收稿日期：2013-10-01 基金项目：常熟理工学院苏南区域文化建设研究中心项目“文化常熟建设中的校地互动机制研究”（SW2012Z02）；中国高 等教育学会“十二五”高等教育科学研究一般资助课题/江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究重点 资助课题“城乡一体化与地方高校互动发展研究”（KT2011312