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多元评价让学生个性的天空亮起来 西苑学校 《小班化教学课题实验研究》凸显成效 口文／陈红梅 西苑学校是威海经区管委于2005年全额投资建设的第一所接受外来务工子女就读的九年一贯 制学校。全校 1500多名学生主要来 自全国22个省 300多个县市的外来务工子女和周边 20个 自然 村的农民工子女，其中，外来务工子女 占60％以上。学生来源分散 ，组成复杂，知识基础参差不齐、自 卑自闭心理严重、行为习惯千差万别、家庭教育极度缺失，这给我校教育教学管理带来诸多困难。如 何立足校情和学情，量身打造适合他们的教育即做到既关注全体又张扬个性，既尊重差异有全面发 展呢? 2008年3月，我校积极申报并迅速启动了威海市第一批 《小班化教学研究》课题实验的研究，为 解决我校教育难题提供了很好的发展思路和机遇。两年来，小班化教学研究成效凸显 ：学生更 自信 了，个性更张扬了，习惯养成更好了，学业成绩明显提升了…… 一 、 大处着眼，小处入手 (一)营造规范有序、保障有力的大环境。 — — 建章立制，管理规范。学校将小班化实验列为工作重点和一把手工程，校长作为省教学能手 亲 自主持课题研究，