云南省绿春县大水沟中学九年级语文中考作文指导之作文教学 课件.pptVIP

初中作文教学现状 学生：写作文，难写； 老师：教作文，难教。 写作教学不如人意的原因 来自学生： 不注重积累，难为无米之炊。 写作能力差 。 缺乏兴趣。 写作教学不如人意的原因 来自老师原因： 1、重视阅读教学，轻视写作教学。 2、重视技法传授，轻视体验和积。 3、作文教学的随意性和无序性。 4、评讲老套，难以调动学生积极性。 如何解决 一、激趣为先。 二、积累为重。 三、引导得法。 一、激趣为先 1、拟题注意照顾学生兴趣。 2、评讲作文注重鼓励。 评讲作文注重鼓励 （1）以欣赏的眼光去看学生作文。 （2）为学生创造展示其成绩的平台 。 评讲作文注重鼓励 （3）表扬要关注全体，甚至要特别关注基础薄弱，缺乏写作悟性的学生。 （4）认真对待学生作文。 如何创造展示学生成绩的平台 二、积累为重 （一）、加强阅读。 1、加强课外阅读，积累写作资源。 2、挖掘语文教材，积累写作资源。 原文：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 学生仿句 夏天是一个顽皮的小孩，那时而风、时而雨、时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情； 夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的褶裙； 夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。 积累为重 （二）、做好读书笔记。 1、每周摘抄五则名言。 2、每周摘抄五个成语，注音、解释造句。 3、每周摘抄一首古诗词或一段文言文，要有翻译和赏析。 4、摘抄一篇优秀的范文或是自己在课内或是课外阅读中发现的好句好段或是好的素材。 原文概括： 一个旅游者艰难地跋涉在浩瀚的沙漠中。他已经几天没有喝过水了，干渴像恶魔一样紧紧追随他。前方有一汪水潭，他脚步踉跄地走了过去，可是，他失望地发现，前面并没有水，刚才不过是自己的幻觉。他步履蹒跚地继续走着。不久，在极度干渴中他又看见不远的前方有一流水影。他满怀希望地走过去，可是他再次失望地发现，那又不过是自己的幻觉。他摇摇晃晃地走着，焦灼地无声地呼唤着：“水！”可是，依然看见前方仿似有一潭水影，亦真亦幻。他想，那也一定是海市蜃楼。他终于失望了，支持不住，他倒了下去。不久，人们发现了他，，但让人们不明白的是，为什么他满脸疲惫地渴死在一潭清水旁。 感想 看完这篇文章，难免让人有些唏嘘。只差一步！而恰巧正是这一步，他却未能跨越过去，断送了宝贵的生命。其实细想来，使他殒命的，不是差了一小步的泉水，而是自己。如果他可以更乐观、坚强，哪怕只是再向前一步，也能得救。但人生又何尝不是如此？我们跌跌撞撞地行走在成长之路，难免也会受伤，难免会有风浪，难免没有想到过要放弃，要倒下，但最终胜利的人，都是坚持最久的人，五步、两步、一步、半步也好，只要比别人走的远，就可以看到更优美与与众不同的风景。也正是这些许许多多不起眼的一小步，组成了我们人生悠长旅程。因此需要我们认真对待，成功与失败往往也只是一步之差，要成功就需要我们认真对待，要成功就需要承受各种失败，能战胜自我，战胜悲观、胆怯……来吧，朋友，尽管我们现在还在漫无边际的沙漠中踽踽独行，但你要坚信：前方永远有你的清泉，只需要向前一小步…… 原文妙句摘抄： 拂去心灵上的阴影，你便能感受到更多灿烂的阳光，生命苦短，人生多艰，痛苦往往多于快乐，但要紧的是尽快忘却那些痛苦，要尽可能地珍惜和享有哪怕是极少的快乐，犹如一间阴暗的屋子，你打开窗子，尽管窗子很狭小，让阳光照射进来，就会满屋敞亮，熠熠生辉。 摘自《让心开花》 感想： 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”的确，人生总有着种种的不如意，也就总有着种种的不快乐，但是，请不要让自己陷入悲伤，放飞自己的心情，抬头看看，天空还是那样蓝，云彩还是那样白。心是快乐的根，让心开花，快乐就会枝繁叶茂，人生就会异彩纷呈。 摘自《荷兰人的习惯》，原文略。 感想： 看到作业本上的错误时，我们总是会埋怨老师批得太严，往往忽视了自己的错误；与同学发生争吵时，我们会觉得对方脾气太糟，口气不好；在泥泞的路上绊倒，我们总是咒骂那些绊脚的石子，往往忽视了自己的不小心……生活中，有许多类似的情形，司空见惯后，便没有人记得要去改变它，改变我们看问题的角度。凡事多从自我找原因，我们会多一些生活的幸福和谐与淡定从容。 积累为重 (三)、做生活中的有心人。 （四）、以说促写 。 三、引导得法 （一）、加强自身写作修养 （二）、加强作文教学的指导。 加强作文教学的指导 1、作文教学的序列化。 原则： 1、依据学生的学段年龄特点来构建习作主题、文体序列。 2