山东省郯城县新村乡中学2015届中考语文专题复习—辨析病句有妙招 课件.pptVIP

辨析病句有妙招 ——规律标志法 育才中学九年级语文备课组 1．掌握病句类型及病句辨析技巧 。 2．巧抓常见病句的关键标志性词语来辨析病句。 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理、不符合人们的语言习惯的句子。它是近几年来临沂市中考考查的一个重点。 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为E级。 █辨析病句 选择题 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 █修改病句 主观题 语序不当 多项定语语序不当 多项状语语序不当 关联词语位置不当 事理位置不当 多重定语的语序排列一般是： 表示范围领属或时间、处所的定语离中心词 最远；其次是表示中心词“怎么样”?的动词、动 词性短语；再次是表示中心词“什么样的”形容 词、形容词短语；离中心词最近的是表示“性 质的”名词或名词短语。 范围+数量＋动词（动词性短语） ＋形容词（形容词性短语）＋名词 （名词性短语）＋中心词。 多重状语按照语法规则和语言习惯， 它们的排列顺序一般是： 离中心词最远的应该是表示时间的或表示原 因、目的的词语；接着是形容词或一般副词； 再次是表示地点或方向的词语；离中心词最近 的是表示状态的形容词。 即：条件＋时间＋处所＋范围 或否定＋程度＋情态＋对象 ＋中心词 搭配不当 主干成分 枝叶成分 呼应成分 主谓搭配不当 动宾搭配不当 主宾搭配不当 定语和中心语搭配不当 状语和中心语搭配不当 一面与两面搭配不当 关联词语搭配不当 成分残缺 主语残缺 宾语残缺 谓语残缺 … … 结构混乱 句式杂糅 反客为主 中途易辙 细辨词语标志找毛病 “和”弹危险 1、我们要不断提高和培养自己的发现问题、解决问题和分析问题的能力。 2、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。 3、张老师对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。 4、许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照。 最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力 度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不 再发生。 “拒绝”类动词。即阻止、防止、否认、怀疑、避 免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定， 用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法， 在句中又用否定词，就会造成语病。  ①几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌， 积累了大量的资料。 ②睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡 前不可饱食，三忌卧处不可当风。 注意句中隐含的否定词。??? 否 定 辨 清 难道能否认李梦琳同学没有取得巨大的进步吗？??? 反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意 思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表 示肯定的内容。 注意不要误用多重否定。 反问句本身就是一重否定??? 否定辨清 “被”动句，“把”字句的否定??? 这两种句式的否定词应放在“被”和“把”字之前。??? 如：我们把老虎没打死。 一一对应 单面语义对单面语义，双面语义对双面语义。 如果句中有正反意义的词（是否、成败、优劣、 好坏、能否等），要注意前后句对应承接是否恰 当。 一面对两面的错误 我们能不能学会修改病句关键要在上课时认真听讲。 要注意隐含的两面 胡一菲同学能否取得好成绩取决于她努力的程度 与介词有关的错误 滥用介词造成缺少主语 ①经过班主任的再三教育，使我明白了很多道理。 ②自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐， 不说一句话，不吃一点东西。 ２． 主客体颠倒 ①在那个时候，电脑对我是非常陌生的。 ②刘维明同学去年的学习情绪和今年比起来大不 相同。 要点记心间 病句辨析并不难， 否定词语仔细看。 “和”作连接是难关， 表意不明搭配乱。 “是”作谓语易犯病， 介词易使成分残。 两面词语要当心，　 特殊现象记心间。 关联词语易错乱， 切记“同后不同前”。 抢答改错 1、四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，才能战胜和面对任何困难。 2、既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望。 3、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次 活动的口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建 设和谐城市”。 4、不但他接受了大家的批评，而且改正了错误。