江苏省盐城市东台市南沈灶镇中学中考语文专题复习课件：与人交流.pptVIP

阿信工作室 今天有不少老师来听周老师的语文课，请你代表七（6）班写一个欢迎词。 该来的没来,不该走的走了 某人请客,见有些人没来,就说:“该来的没来。”已经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说：“不该走的走了。”于是，其他人也都走了。 思考：主人如何说才不得罪人，才得体呢？ 下列说法妥当吗？ 1、刘厂长的发言可谓抛砖引玉，引导我们做出了很多思考。 2、小明对难得来一趟的哥哥说：“你真是无事不登三宝殿啊。” 。 抛砖引玉：抛出砖头。引出玉来。比喻用粗浅的意见或文章引出别高明的的意见或文章。 用于自谦词语还有：寒舍、斧正、惠顾、才疏学浅、贻笑大方、班门弄斧、狗尾续貂、望尘莫及、不耻下问等等。 用于敬重别人的词语有：进见、进言、久违、久仰、劳驾、三宝殿、高朋满座、高抬贵手、不吝赐教、虚怀若谷等等。 老师们听了周老师的课一定会发现有许多的不足，请你代周老师向他的同行请教课堂教学上的存在问题，你会怎么说呢？ 我来当记者，模拟采访： 阅读了《汤姆·索亚历险记》，现场采访一下阅读的情况。 规则：每组两人，一人当小记者，一人当采访对象。 注意说话的对象、场合、文明得体。 * * 学科网 语文的实际应用—— 说话注意对象、场合， 用语文明、得体 学科网 请根据下面提供的语境，补上得体的话。 小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说： 　刘老师，你好。打扰一下，我想向您请教一个问题，可以吗？ 要点提示： 1、注意称谓。 2、口吻得体。 3、表意明确。 4、用语礼貌。 注意点一： 要注意说话对象 1.身份 2.年龄 小测试 不同年龄、不同行业如何称呼？ 1.与你爸爸妈妈年龄相仿的，你如何称呼？与爷爷奶奶呢？比你年龄大的、小的呢？ 2.从事文字工作的呢？如记者、图书馆理员、电视台工作人员、报社编辑。 3.从事技术工种的工作人员如何称呼呢？ 4.有官职的呢？ 如果你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问? 1、问小孩：“ ＿＿＿＿＿？” 2、问中青年人：“＿＿＿______＿＿？” 3、问七八十岁的老人：“＿＿＿＿＿？” 你几岁了 你多大年纪 您高寿 小测试 注意点 二：说话要注意场合 下列张贴的四张标语最合适的一则是　　　( ) A火葬场：“经济搞上去，人口降下来。” B医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。” C公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。” D幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高标准来要求。 C 听故事，想问题。 注意点 三：要符合文明得体 3、您刚刚乔迁新居。房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 小测试 某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任顾问,用语准确得体的一项是: （ ） A.我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。 B.您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。 C.我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必应允。 D.聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请欣然赏光。 A 李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” ①你听出刘阿姨的言外之意是什么？ ②假如你是李华，应该怎样回答刘阿 姨呢？ * * *