《火线100天》 中考语文（云南专版）第二部分 第6讲 句子的衔接与排序.docVIP

第6讲 句子的衔接与排序 年份 地市 考点 2014 2013 2012 题型 分值 衔接 —— 红河 昆明 选择、 填空 2分 排序 —— 曲靖、大理、西双版纳 曲靖、大理、红河 衔接与排序结合 云南(省卷) —— —— 2015年命题预测 纵观近三年云南的学业水平考试试卷，句子的衔接与排序是重要考点之一，个别地市(曲靖、大理、红河)每年均有所涉及；昆明、红河以填空题形式考查过句子衔接；2014年云南省卷则是将衔接与排序结合考查，这是一种突破与趋势。考查形式为四项辨析选择，有一定的难度，考查的“语料”主要为记叙性、议论性和说明性的文字。考生应注意句子的前后呼应关系、句式特点、语境及修辞等。预计2015年仍将延续这种态势。 考试说明 《2014年云南省初中学业水平标准与考试说明》对句子的衔接与排序的要求：理解句子之间的表达意义和表述关系，理清句子的顺序。 句子的衔接与排序的考查以选择题居多，主要有两种形式：一种是在横线处填入语句，要求与上下文衔接最恰当；一种是给出几个语句，要求恰当排列语句顺序。 1.句序调整技巧 (1)找排列规律。语段内部句子的排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的必然性，句序的排列有一定的规律：一是按时间顺序组合，二是按空间顺序组合，三是按逻辑顺序组合(一是人们对客观事物的认识顺序，如由现象到本质，由个别到一般，由浅到深，由感性到理性等；二是客观事物内部固有的逻辑关系，如由原因到结果，由轻到重等)。 (2)抓语言标志。即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式等。有些句子上句句尾与下句句首有相同词语相互承接，有些句子上下句有关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志。比如“因此”表示总结或结果，应放在表示原因句子的后面。 (3)理写作思路。①寻线索：记叙文段一般有明确的线索。线索可从时间变化、地点转换、事件发展、人物变换、情感变化等方面去寻找；②明结构：总分总式、并列式、层进式。 (4)明排列方法。先确定首句和尾句，然后再排列中间句。也可以从局部入手，然后再向整体扩展。 2.句子衔接技巧 (1)看语句结构是否相应。包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。如前句提出问题，后句便要求作出回答；有的问句一连提出几个问题，便要同时兼顾几个问题，作出回答。如果答非所问或者一概否定或肯定，都会造成语句的不连贯。在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。 (2)看语句情境氛围是否协调。在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于同一。对于写景语段，要注意语境，要分析景物、情调、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。 (3)看语句是否符合逻辑。即意思表达要符合客观事理和思维规律。句子间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。 (2014·云南)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，_______。_______，_______。_______。_______。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。 ①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样 ②麻烦的是 ③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的 ④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样 ⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了 A.①②⑤③④ B.③②④①⑤ C.⑤③②①④ D.③②⑤①④ 【思路点拨】此题的线索在于“事实上”的情况与我们固有的思维模式不一样。“若是……”退一步承认我们固有的思维模式有时是对的，“麻烦的是”转折到事实上“生活中……”，第五句是对前面四句的总结。理清了句子间的逻辑关系，这题不难得出正确答案为B。 【参考答案】B (2013·曲靖)下列句子排序，最恰当的一项是( ) ①顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人来之感。 ②旁边有几株山茶花，正艳开着粉红色的花朵。 ③亭前的树上，雪很重，在雪的下层并结了冰块。 ④那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。 ⑤我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。 A.③②④①⑤ B.③②④⑤① C.⑤①②③④ D.⑤③②④① 【思路点拨】此题考查句子的排序。解答时，要根据上下文和具体语境