天津市宝坻区马家店镇初级中学人教版九年级语文上册第五单元 18.杨修之 死 教案.docVIP

教学目标： 1.了解罗贯中与《三国演义》，了解杨修的有关史实。 2.梳理故事情节，能够简要概括事件要点，分析曹操和杨修的性格特征。 3.通过探究杨修死因，培养学生收集、归纳、整理信息并能口头表达自己见解的能力，从中得到有益的启示。 4.感受中国古典小说的丰富底蕴，激发学生阅读古典小说的兴趣，从而热爱祖国的传统文化。 重点难点： 重点： 1.分析曹操、杨修的性格特征，明确二人之间的矛盾。 2.学习本文刻画人物形象的独特写法。 难点： 探讨杨修之死的原因。 教学准备：PPT课件 教学时间： 一课时。 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 由歌曲《滚滚长江东逝水》引出《三国演义》话题：关于小说《三国演义》或者是罗贯中你了解些什么？可以告诉我吗？学生谈文学常识，教师以此引入课文《杨修之死》。 一盒酥事件 （心恶之） 梦中杀人事件 （愈恶之） 藏吴质事件 （愈恶之） 试才干事件 （操大怒） 代作答教事件 （欲杀之） 四、人物形象分析 （1）分析曹操的性格特点 曹操的复杂性格： 阴险狡诈 残忍歹毒 表里不一 虚伪多疑 刚愎自用 （2）分析杨修的性格特点。 杨修之才具体表现在哪里？