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小班?教学?工作?计划?优秀? ?小班?教学?工作?计划?篇一? ?一 ?班况?分析? ?新年?过去?了，?我们?迎来?了小?班的?第二?学期?。现?如今?，我?们班?的新?生经?过几?周的?学习?生活?情绪?基本?已稳?定，?个别?孩子?还有?哭泣?行为?，情?绪不?大稳?定。?原来?的孩?子们?经过?了一?学期?在园?的生?活和?学习?之后?，有?了很?大进?步，?每位?幼儿?都愿?意上?幼儿?园，?同时?能积?极参?与教?师组?织的?各项?活动?;在?生活?自理?方面?养成?了良?好的?习惯?，会?自己?动手?吃饭?，并?注意?将餐?具轻?轻放?，午?睡时?在教?师的?帮助?下，?完成?穿脱?衣服?;在?学习?游戏?方面?也形?成了?一定?的常?规。?上课?时，?能安?静坐?下来?，举?手回?答问?题，?积极?动脑?;游?戏时?能听?教师?的指?示进?行游?戏，?主动?参与?活动?;在?语言?表达?方面?，孩?子们?都会?用普?通话?与同?伴交?流。?应该?说，?上学?期经?过我?们的?努力?，取?得了?一定?的成?绩，?但是?，还?有不?足之?处需?要我?们不?断完?善。?如孩?子们?的午?餐习?惯还?需要?加强?;在?生活?自理?方面?，还?要给?孩子?们以?机会?，让?他们?多锻?炼，?同时?注意?提高?他们?的动?手能?力与?语言?表达?能力?等。? ? ? 二?、本?学期?主要?目标? ?针对?本班?的具?体情?况及?存在?的问?题，?本学?期的?主要?目标?是：?在上?学期?的基?础上?，继?续抓?好幼?儿的?一日?常规?，培?养幼?儿养?成良?好的?生活?行为?习惯?，能?尊敬?父母?、长?辈，?能为?集体?服务?，形?成集?体观?念，?使幼?儿以?此为?基础?，促?进全?面发?展。? ? ? 三?、各?个领?域的?具体?内容?和要?求。? ?在思?想品?德方?面培?养幼?儿养?成有?礼貌?，讲?卫生?的好?习惯?。同?伴之?间能?团结?友爱?，互?相谦?让，?形成?一定?的集?体观?念。?并教?育幼?儿尊?敬长?辈，?在园?在家?一个?样。?巩固?加深?幼儿?在生?活自?理方?面的?内容?，学?习自?己独?立穿?脱衣?服、?叠衣?服等?，在?平时?注意?让幼?儿学?做力?所能?及的?事。? ?开发?幼儿?的智?力，?在日?常生?活中?，要?求幼?儿用?普通?话与?教师?、同?伴交?流，?说话?完整?，培?养幼?儿的?口语?表达?能力?。丰?富创?造游?戏内?容，?组织?幼儿?进行?各种?创造?游戏?。利?用散?步，?游戏?的时?间，?启发?幼儿?观察?周围?的变?化，?发展?幼儿?的观?察力?与思?维能?力。?并逐?步丰?富幼?儿的?词汇?，通?过讲?故事?，学?儿歌?的形?式，?帮助?幼儿?掌握?新的?词汇?及含?义。?利用?音乐?游戏?，及?课间?休息?，播?放音?乐或?进行?游戏?，培?养幼?儿感?受艺?术的?美。? ?增强?幼儿?体质?，在?日常?生活?中，?每天?进行?一定?量的?运动?，以?发展?体质?。根?据天?气变?化，?及时?为幼?儿穿?脱衣?服，?午睡?时，?注意?增减?被子?，养?成幼?儿良?好的?午睡?习惯?。抓?好进?餐习?惯，?鼓励?幼儿?不挑?食，?提高?午餐?速度?，形?成较?好的?午餐?习惯?。日?常生?活中?，时?刻提?醒幼?儿有?要端?正的?坐、?立、?行的?姿势?，并?教育?幼儿?要爱?护自?己的?五官?。教?育幼?儿早?睡早?起，?在家?少看?电视?，多?运动?，养?成一?定的?作息?习惯?。 ? 美?育方?面通?过语?言故?事中?的不?同形?象，?体验?善与?恶，?让幼?儿做?个心?灵美?的人?。让?幼儿?通过?美术?活动?，创?造美?的作?品，?让幼?儿体?验其?中的?乐趣?。通?过身?边的?各种?好人?好事?，让?幼儿?了解?及时?表扬?鼓励?，以?达到?教育?的效?果。? ? ? 四?、家?园联?系 ? ? 1?、家?长密?切联?系，?主动?向家?长反?映幼?儿在?园的?情况?，同?时从?交谈?中了?解幼?儿在?家情?况。? ? ?2、? 每?周写?好 ?家园?联系?册 ?，搞?好它?的桥?梁作?用。? ? 4?、 ?利用?下班?时间?家访?，及?时反?馈幼?儿在?家情?况。? ? ?五、?各项?常规?教育? ? ?1、?礼貌?常规? ?引导?幼儿?在园?主动?与教?师、?阿打?招呼?，离?园时?主动?说 ?再见? 在?幼儿?园与?小朋?友团?结友?爱，?互相?帮助?，不?抢夺?东西?，不?打人?，做?错事?要道?歉，?主动?说 ?对不?起 ?。 ? ? 2?、卫?生常?规 ? 每?天晨?检时?注意?提醒?幼儿?