扬州考察学习心得.docVIP

扬州?考察?学习?心得?体会?范文? ?扬州?考察?学习?心得?体会?范文? ?4月?10?日至?15?日，?陈学?军馆?长带?领我?们一?行对?江苏?省的?教育?信息?化状?况进?行了?考察?学习?。共?走访?了江?苏省?、南?京市?、无?锡市?、扬?州市?电教?馆及?当地?的数?所中?小学?校。?通过?江苏?方面?的领?导及?工作?人员?的介?绍及?实地?了解?，回?昌后?网上?查找?资料?补课?，感?触很?深，?收益?颇丰?。 ? 此?次考?察学?习前?，已?经按?馆领?导的?安排?初拟?了有?关教?育信?息化?方面?的考?察提?纲，?但在?考察?过程?中就?已经?觉得?我们?的提?纲在?很多?地方?已经?很难?与江?苏的?教育?信息?化发?展形?势接?上轨?，江?苏方?面的?很多?新观?念、?新概?念、?新思?路、?新做?法已?经远?远超?出我?们之?前的?想象?。 ? 从?网络?部的?角度?，有?如下?体会?： ? ? ?一、?中小?学校?互联?网的?接入?是学?校教?育信?息化?的基?础，?只有?所有?学校?都能?以较?快的?速度?接入?互联?网，?开发?的各?类教?育服?务平?台，?才能?成为?有根?之木?。要?大力?加强?各类?中小?学校?的互?联网?接入?建设?，加?大对?学校?互联?网建?设的?考核?力度?，争?取互?联网?运营?商对?中小?学校?接入?互联?网的?优惠?政策?。 ? ? ?二、?抓实? 数?字化?校园? 建?设的?应用?工作?，在?扬州?考察?感受?最深?的不?仅是?学校?完善?的装?备条?件，?而是?其在?校字?校园?平台?上的?各类?成熟?应用?。从?教师?的备?课、?学校?的日?常管?理、?学生?的自?主学?习均?可在?数学?校园?平台?上完?成。?而且?还制?定了?《扬?州市?中小?学数?字化?校园?评估?细则?》，?对中?小学?校的?数字?化校?园建?设及?应用?情况?进行?量化?评估?，而?且很?多评?估活?动就?是直?接通?过数?字化?校园?平台?直接?在网?上完?成的?。 ? ? ?三、?资源?中心?资源?的编?排 ? 我?省资?源中?心的?资源?编排?还有?很大?的改?善余?地。?我省?资源?中心?的总?量已?经初?具规?模，?目前?可以?考虑?集中?力量?来打?造精?品资?源。?将现?有资?源和?精品?资源?分开?处理?，在?资源?界面?上重?点突?出精?品资?源的?呈现?，现?在资?源通?过高?级搜?索方?式才?能呈?现出?来。?精品?资源?的编?排以?按课?归类?的方?式为?宜，?方便?教师?的使?用。?精品?资源?也要?涵盖?上课?视频?、课?件、?备课?教案?、课?堂练?习、?课后?辅导?、背?景素?材等?几方?面的?内容?。使?老师?及学?生找?到这?节课?的目?录就?能简?单使?用。?精品?资源?每课?的内?容不?宜过?多，?确保?精品?入围?，保?证每?条资?源都?能使?用。? ? ? 四?、争?取电?信运?营商?对中?心宽?带出?口的?优惠?政策?，只?要资?源中?心的?资源?对电?信运?营商?具备?吸引?力，?就可?以与?运营?商洽?谈，?争取?对资?源中?心宽?带出?口的?优惠?政策?，做?到互?通有?无，?多方?共赢?。 ? ? 五?、开?设学?生频?道，?贴近?学生?生活?。考?察的?几个?江苏?省内?的资?源对?学生?资源?的建?设都?很重?视，?而且?都办?得很?成功?，在?社会?上具?备了?很大?的影?响力?。我?省中?心也?应在?条件?具备?的情?况下?及时?开通?学生?频道?，贴?近学?生生?活，?想学?生所?想，?做学?生所?爱。? ? ?六、?资源?中心?的后?台支?撑平?台的?开发?，要?紧跟?信息?技术?的发?展步?伐，?适度?超前?，长?远规?划。?要借?助高?等院?校的?技术?力量?，确?保掌?握核?心技?术。?为了?适应?用户?数量?的增?加，?特别?是视?频点?播用?户数?量的?增长?，需?要对?资源?中心?的整?个技?术支?撑方?案进?行升?级，?选择?性价?比高?的方?案，?在资?金投?入有?限的?情况?下，?充分?利用?各设?区市?现有?设备?，为?省中?心分?流，?满足?全省?教师?及学?生的?需求?。 ? 扬?州考?察学?习心?得体?会范?文 ? 2?01?7年?3月?27?日，?在梁?校长?的安?排下?，我?幸运?地成?为永?新中?学赴?扬州?学习?考察?组的?一员?，跟?随钟?校长?，来?到美?丽的?扬州?城，?开始?了为?期一?周的?学习?考察?。在?几天?的学?习考?察中?，我?们听?取了?专家?的讲?授，?然后?深入?校园?和课?堂，?认真?观察?、虚?心学?习、?主动?询问?