教师学年优秀年终工作总结.docVIP

教师?学年?优秀?工作?总结? ?教师?学年?优秀?工作?总结? ?教师?学年?优秀?工作?总结?篇一? ?本年?度，?本人?在教?育教?学工?作中?，始?终坚?持党?的教?育方?针，?面向?全体?学生?，教?书育?人，?为人?师表?，确?立 ?以学?生为?主体? ，? 以?培养?学生?主动?发展? 为?中心?的教?学思?想，?重视?学生?的个?性发?展，?重视?激发?学生?的创?造能?力，?培养?学生?德、?智、?体、?美、?劳全?面发?展，?工作?责任?心强?，服?从领?导的?分工?。 ? 积?极做?好本?职工?作，?认真?备课?、上?课、?听课?、评?课，?及时?批改?作业?、讲?评作?业，?做好?课后?辅导?工作?，严?格要?求学?生，?尊重?学生?，发?扬教?学民?主，?使学?生学?有所?得，?广泛?获取?各种?知识?，形?成比?较完?整的?知识?结构?，不?断提?高自?己的?教学?水平?，并?顺利?完成?教育?教学?任务?。 ? 下?面是?本人?的教?育教?学过?程中?工作?小结?： ? ? 1?、 ?要提?高教?学质?量，?关键?是上?好课?。为?了上?好课?，我?做了?下面?的工?作：? ?在教?学 ? ?工作?方面?，优?化教?学方?法，?按常?规做?好课?前、?课中?、课?后的?各项?工作?，认?真钻?研教?材，?课堂?教学?真正?体现? 教?师为?主导?，学?生为?主体? 的?教学?思想?，并?结合?学校?德育?对学?生进?行心?理健?康教?育，?发展?学生?心理?;创?设情?境，?诱发?学生?的认?知需?求和?创新?欲望?，使?学生?从情?感、?思维?和行?为上?主动?参与?学习?;在?培养?学生?形象?和抽?象、?分析?和综?合思?维能?力的?同时?，有?意识?地培?养学?生求?新、?求异?、聚?合、?发散?等创?新学?习活?动所?要求?的思?维方?式和?方法?。 ? 以?学生?创新?学习?为主?线组?织课?堂教?学活?动，?鼓励?学生?主动?参与?、主?动探?索、?主动?思考?、主?动操?作、?主动?评价?，运?用启?发学?习、?尝试?学习?、发?现学?习、?合作?学习?等方?法，?在教?学中?求创?新，?在活?动中?促发?展;?课堂?教学?重视?学生?的训?练，?精心?设计?练习?作业?，练?习作?业有?层次?有坡?度，?对学?生的?作业?严格?要求?，培?养良?好的?作业?习惯?。 ? 在?进行?计算?能力?训练?时，?我要?求学?生先?要认?真审?题，?边审?题边?思考?，计?算过?程中?要求?学生?做到?一步?一回?头，?进行?自觉?检验?。如?果发?现个?别学?生做?错了?题，?及时?要求?学生?纠正?，自?觉分?析造?成错?误的?原因?，防?止再?错，?养成?认真?计算?的习?惯。?平时?要求?学生?对题?目中?的数?字、?运算?符号?必须?写得?清楚?工整?、规?范，?作业?做完?后，?要养?成自?觉检?验的?习惯?，端?正认?真学?习、?刻苦?钻研?的学?习态?度，?培养?独立?思考?和克?服困?难的?精神?。 ? 根?据学?生的?实际?情况?进行?集体?辅导?和个?人辅?导，?热情?辅导?中下?生，?有组?织地?进行?课外?活动?，活?动讲?究实?效;?重视?对学?生的?知识?考查?，做?好学?生的?补漏?工作?。根?据教?材的?特点?进行?德育?渗透?，对?学生?进行?有效?的品?德教?育。?把堂?上获?取知?识的?主动?权交?给学?生，?让学?生成?为信?息的?主动?摄取?者和?加工?者，?充分?发掘?学生?自己?的潜?能。?使学?生从?被动?接受?的 ?要我?学 ?转化?为主?动的? 我?要学? ，?变 ?学会? 为? 会?学 ?。使?学生?掌握?基础?知识?的基?本技?能。? ? ?2、?要提?高教?学质?量，?还要?做好?课后?辅导?工作?，部?分学?生缺?乏自?觉性?，经?常不?能按?时完?成作?业，?甚至?有的?学生?欠交?作业?，针?对这?种问?题，?我就?进行?对学?生进?行思?想教?育。?树立?学习?的信?心，?有的?学生?学习? 成?绩不?理想?，并?不是?他们?没有?潜能?，而?是不?相信?自己?有潜?能，?在经?历了?一两?次失?败和?挫折?后，?对自?己失?去了?信心?。 ? 因?此形?成 ?自己?脑子?笨 ?这种?意识?，久?而久?之，?起来?形成?习惯?，一?遇到?问题?，先?想自?己不?行，?对自?己没?信心?，结?果自?己什?么都?学不?成，?什么?都不?想学?，作?业不?会做?，造?成成?绩低?下。?我所?教的?班的?差生?比较?多，?他们?基础?比较?差，?学习?数学?很吃?力，?多次?测验?都不?够理?想。?他们?主要?是对?