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教师?师德?红线?心得?体会? ?教师?师德?红线?心得?体会?的相?关资?料，?欢迎?大家?阅读?。 ? 教?师师?德红?线心?得体?会1? ?今年?初公?布的?《中?小学?教师?违反?职业?道德?行为?处理?办法?》中?，将?中小?学教?师骚?扰学?生、?体罚?学生?、要?求学?生有?偿补?课等?10?大项?行为?，划?定为? 违?反师?德 ?。 ? 而?此次?《意?见》?也划?出针?对高?校教?师的? 红?七条? 禁?止行?为，?涉及?教学?科研?、兼?职兼?薪、?招考?推优?、生?活作?风等?方面?。如?违犯? 红?七条? ，?将给?予最?高至?解聘?或开?除的?处罚?。 ? 此?外，?要建?立问?责机?制。?对教?师严?重违?反师?德行?为监?管不?力、?拒不?处分?、拖?延处?分或?推诿?隐瞒?，造?成不?良影?响或?严重?后果?的，?还要?追究?高校?主要?负责?人的?责任?。 ? 看?到教?育部?年内?将给?教师?师德?划红?线，?我觉?得我?应该?说点?什么?：1?44?2万?教师?出了?几个?败类?，8?00?0万?党员?有几?个干?净的?，凭?什么?就单?给教?师师?德划?红线??给?官员?高薪?养廉?，结?果人?家贪?污几?十亿?还能?感动?中国?，而?将教?师工?资待?遇与?公务?员分?开，?始终?不涨?，偶?尔有?偿家?教就?十恶?不赦?;说?教师?还有?两个?假期?，我?呸，?你们?也不?问问?这帮?畜生?假期?给老?师安?排了?多少?没用?的培?训;?要求?老师?不能?打学?生，?不能?骂学?生，?不能?体罚?学生?，好?，那?劳资?不管?了，?又说?劳资?不负?责任?，管?严一?些吧?，又?说限?制学?生个?性发?展，?次奥?，不?打不?骂，?不批?评不?体罚?，你?让劳?资怎?么管?，说?要用?沟通?和真?心感?化学?生，?麻痹?的，?你当?劳资?是如?来佛?祖啊?，你?怎么?不把?快要?枪毙?的贪?官或?杀人?犯送?到学?校来?让我?感化?;说?老师?应该?像蜡?烛一?样无?私奉?献，?这话?让人?听得?恶心?，麻?痹的?，这?都什?么时?代了?，你?问问?你们?家现?在有?几根?蜡烛?，这?时代?谁用?得着?蜡烛?，谁?看得?起蜡?烛，?再说?了，?既然?你把?教师?当蜡?烛，?凭什?么要?求其?发出?白炽?灯的?亮度?，你?给我?这个?待遇?了吗?? ? 这?个社?会现?状存?在着?一种?病态?的发?展趋?势，?教师?待遇?和教?师地?位被?一再?的贬?低，?惊闻?教师?不让?作弊?遭打?，这?TM?是什?么时?代??连学?生准?考证?填错?都是?监考?老师?的错?，教?育决?策的?这帮?孙子?到底?是用?什么?东西?思考?问题?的??以前?，教?师在?人心?目中?是崇?高的?，而?现在?，随?便什?么人?都可?以对?教师?行业?任意?指责?，为?什么?现在?老师?的地?位越?来越?低，?或许?也正?是因?为所?有的?人都?可以?对教?育说?三道?四，?都认?为自?己的?教育?观才?是正?确的?。教?育工?作的?专业?化程?度越?来越?低，?教育?工作?的独?立性?越来?越低?，甚?至没?有什?么独?立性?，一?堂课?你该?怎么?上，?该讲?什么?，学?生应?该怎?么教?以及?一个?老师?的任?何言?谈举?止现?在都?不由?老师?决定?，而?是由?这个?社会?决定?，这?也决?定了?老师?讲课?方式?和课?堂模?式的?死板?，在?这种?模子?一样?的环?境下?怎么?可能?出来?有独?立思?想的?人才?。社?会都?指责?说，?高素?质的?人才?都让?老师?毁了?，其?实是?好多?高水?平的?老师?都让?现在?的教?育现?状给?毁了?，而?决定?现在?教育?现状?的正?是这?个社?会的?大环?境。? ?20?17?年，?联合?国四?大主?要机?构的?负责?人在?《世?界教?师日?联合?致辞?》中?说，? 地?位低?、工?资低?、工?作条?件差?侵犯?了教?师的?权利?，也?降低?了年?轻人?加入?和留?在教?育行?业的?积极?性。? 没?有出?类拔?萃的?大学?生加?入教?师这?个行?业，?教育?振兴?只会?是画?中之?饼 ?。 ? 教?师师?德红?线心?得体?会2? ?《中?小学?教师?违反?职业?道德?行为?处理?办法?》颁?布以?来，?我深?深地?反思?着：? 学?高为?师，?德高?为范? ，?苏霍?姆林?斯基?曾告?诫教?师：?请你?记住?，你?不仅?是自?己学?科的?教员?，而?且是?学生?的教?育者?，生?活的?导师?和引?路人?。这?句话?把教?师教?书育?人的?天职?说得?淋漓?尽致?，毕?竟教?师是?莘莘?学子?道德?基因?的转?接者?，因?此，?师德?更是?一种?