教师遵守纪律心得.docVIP

教师?遵守?纪律?心得?体会?范文? ?教师?遵守?纪律?心得?体会?范文? ? ? 一?、讲?诚信?。 ? 诚?信是?一个?人的?立身?之本?、立?德之?基。?对于?我们?教师?，应?该发?扬诚?实守?信的?优良?作风?，多?一点?实干?精神?;少?一些?脱离?学生?和家?长，?背弃?誓言?，多?一点?相信?学生?，认?真务?实地?履行?自己?作为?一名?共产?党员?在党?旗下?的誓?言和?许下?的种?种诺?言。?当前?，我?们不?仅要?继续?深入?贯彻?学习?科学?发展?观，?进一?步解?放思?想，?更新?观念?，在?讲学?习、?讲政?治、?讲正?气的?同时?，更?不要?忘了?诚信?――?这个?从我?们的?祖先?就传?下来?的美?德。?教师?讲规?矩守?纪律?心得?。对?于我?们教?师，?应该?建立?起对?学生?的诚?信，?让学?生相?信教?师，?建立?起互?相信?任的?关系?，只?有互?相信?任，?才能?做好?教育?学生?的工?作。?因此?，我?以后?要讲?诚信?，就?从现?在做?起，?从一?点一?滴做?起 ? ? ? 二?、懂?规矩?。 ? 没?有规?矩不?能成?方圆? 是?句俗?语，?常强?调做?任何?事都?要有?一定?的规?矩、?规则?、做?法、?否则?无法?成功?。当?今社?会，?是一?个讲?规矩?的社?会，?任何?一个?群体?、集?团，?大到?国家?，小?到一?个家?庭都?有自?己的?规矩?，国?家有?有法?律法?规，?村有?村规?民约?，学?校有?校规?，一?个家?族，?也有?自己?的族?规。?如 ?不拿?百姓?一针?一线?，是?我们?党纪?律严?明军?队的?老规?矩。? ?人是?社会?的一?个细?胞，?任何?一个?人都?处在?社会?的群?体中?生存?、发?展，?因此?，都?必须?遵守?所在?群体?的规?矩。?作为?一个?人民?教师?，在?工作?中更?加要?做好?懂规?矩，?在工?作上?来讲?一定?要按?校纪?校规?来办?事。?教师?通过?自己?的言?传身?教，?立足?于让?学生?耳濡?目染?，做?事要?守规?矩。? ? ? 三?、守?纪律?。 ? 有?了想?干事?的良?好愿?望，?具备?了会?干事?的基?本素?质，?怎样?才能?干成?事、?干好?事、?不出?事??就是?要讲?程序?、懂?规矩?、守?纪律?。讲?程序?，对?上对?下，?对内?对外?，要?严格?按照?约定?俗成?的工?作流?程办?事，?分清?轻重?缓急?，不?以事?小而?不为?，不?以事?杂而?乱为?，不?以事?急而?盲为?，不?以事?忙而?怕为?，切?不可?乱了?章法?。守?纪律?，就?是在?任何?情况?下都?要坚?持党?性原?则，?坚持?组织?原则?，照?章办?事，?找准?位置?，帮?忙不?添乱?;就?是要?懂得?人情?事故?，知?大小?、明?荣辱?、辨?是非?，不?该说?的不?说，?不该?做的?不做?。 ? 教?师遵?守纪?律心?得体?会范?文2? ?在这?次 ?守纪?律、?讲规?矩 ?专项?作风?整顿?活动?中，?自己?通过?这段?时间?的理?论学?习，?领会?学习?重点?，反?思自?己工?作的?得失?，进?一步?增强?了本?人的?政治?意识?、纪?律意?识、?形象?意识?，激?发了?做好?本职?工作?的热?情。? ? ? 一?、讲?规矩?，做?政治?上的?明白?人 ? 讲?诚信?、讲?规矩?、守?纪律?，作?为做?人、?做事?的基?本准?则，?做到?头脑?中清?楚、?行动?上自?觉。?要牢?记入?党誓?言，?坚定?政治?立场?、政?治方?向、?政治?原则?，做?政治?上的?明白?人，?始终?在思?想上?、政?治上?、行?动上?同党?中央?保持?高度?一致?，自?觉做?到对?党、?对人?民、?对事?业忠?诚老?实，?为党?尽忠?、为?国分?忧、?为民?尽责?。要?讲程?序，?严格?按照?工作?流程?办事?，分?清轻?重缓?急，?不以?事小?而不?为，?不以?事杂?而乱?为，?不以?事急?而盲?为，?不以?事忙?而怕?为，?切不?可乱?了章?法。?要懂?规矩?，在?任何?情况?下都?要坚?持党?性原?则，?坚持?组织?原则?，照?章办?事，?找准?位置?，帮?忙不?添乱?;就?是要?懂得?人情?事故?，知?大小?、明?荣辱?、辨?是非?，不?该说?的不?说，?不该?做的?不做?。要?时时?刻刻?记住?自己?是一?个共?产党?员，?用党?员标?准严?格要?求自?己，?在日?常工?作学?习生?活中?处处?发挥?模范?带头?作用?。严?格要?求，?自我?加压?，始?终保?持与?时俱?进、?开拓?创新?的精?神状?态，?自重?、自?省、?自警?、自?励，?时时?处处?严格?约束?自己?，正?确对?待个?人得?失，?不计?名利?