音乐之声 张剑春课件.pptVIP

音 乐 之 声 勒曼 美国作家 课件说明 《音乐之声》是电影文学剧本，课文 节选影片开头部分，旨在让学生体会电影文学的魅力。 课件大多以课文中的阿尔卑斯山为背景，开头和结尾选取《音乐之声》中的著名歌曲做渲染，第九和第十二张幻灯片插入电影片段，旨在让学生深刻体会电影文学的视觉表现效果。 目标和重点 发挥联想和想象，品味文中的环境描写，感受课文的画面美。 品味人物语言描写和动作、表情描写，感受人物的形象美。 理解文中通过正面描写和侧面描写刻画玛利亚形象的方法。 结合有关的背景知识，深刻理解作品的思想内容，感受音乐美。 背景概要 《音乐之声》讲的是发生在1938年，奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡有位冯·特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子玛利亚，在纳粹德国吞并奥地利后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有：《音乐之声》《孤独的牧羊女》《雪绒花》《多来咪》《晚安，再见 》等。 给生词注音 鳞次栉比（ ） 伫立（ ） 山麓（ ） 众说纷纭（ ） 嬷嬷（ ） 按捺（ ） 峥嵘（ ） 涟漪（ ） 忏悔（ ） 虔诚（ ） 远眺（ ） 全文共有两个场景，分别是： 第一场景： 第二场景： 品读环境描写欣赏画面美 由远及近 动静结合 色彩和谐 “电影语言” 是连续不断的银幕画面，侧重视觉表现。画面感是影视剧本区别于其他文学体裁的基本特点。 影视剧本除了描写人物语言之外，主要运用环境描写和人物动作、表情描写，来刻画人物和表现事件，使之能转化为影视中的视觉形象或读者头脑中想象的视觉形象。这就是影视剧本的画面感。 形 象 美 你认为玛利亚具有怎样的性格？课文运用哪些方法塑造人物形象？ 热爱歌唱 心灵美好 活泼自由 纯真快乐 体味音乐美 音乐故事片是以音乐为重要表演形式的故事片，它在欧美一些国家和地区，早已是一种相当成熟的电影艺术类型。 《音乐之声》被誉为“新风格”音乐故 事片的杰作。在这部影片中，音乐是刻画人物性格的重要表演形式和剧情发展的重要表现手段。这部影片的巨大成功，在很大程度上，在于其音乐的艺术感染力。? 音 乐 美 * 制作：岷县和平九年制学校 张剑春 zhì zhù lù yún mó mo nà zhēng róng lián yī chàn qián tiào （开头至“急速地跑下山来”）在萨尔茨堡的野外，玛利亚忘情于山上的风光，纵情歌唱。 （“古老的修道院”至结尾）在修道院内，写众嬷嬷对玛利亚的议论。 初步感知 阅读第一个场景的内容，回答下列问题 1.剧本开头是怎样描写阿尔卑斯山的风光的？ 这样写起什么作用？ 答：全方位由远而近，由高而低地描写。 这一环境描写富有诗情画意，与玛利亚的歌 唱相映衬，情景交融，烘托出玛利亚的自由 快乐。 2.“流连忘返”是什么意思？表明了什么？ 答：留恋得忘记返回。表现了主人公对大 自然的无比热爱。 映衬 烘托 比较体会：巍峨峥蝾的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野。云雀声声啼唱。高高的山巅 上尚未化尽的残雪斑斑点点，山风阵阵呼啸。乐声在旷野中荡漾回响。钟声嘹亮……???? 山脚下，峰环水抱的萨尔茨堡。高高低低的房屋鳞次栉比庄严肃穆的修道院在绿树 浓阴中静静矗立。山坡上绿草葳蕤，树林茂密…… 3.玛利亚放声歌唱《音乐之声》表现了什么？ 答：表现了她对音乐的热爱和天赋， 展示了她丰富的情感、美好的心灵，揭示 了她自由活泼的天性。 4.这个场景的最后一句“忽然…跑下山来”运用了 怎样的描写方法？表现了玛利亚怎样的性格？ 答：动作描写。活泼自由。 比较体会 流连忘返的玛丽亚在山坡草地上远眺群山，她轻