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高校学生党建工作困境和其创新实践 　　【摘 要】针对目前高校学生党建工作出现的一些普遍性问题，如学生党员模范带头作用发挥不明显，组织生活内容单一、形式单调，党支部缺乏凝聚力和战斗力等现状。积极探索，通过搭建党员活动平台，建立师生党支部，成立学生党务工作中心，期望对解决现存问题提供借鉴。 【关键词】高校学生党建；问题；实践；探索 高等学校是党建工作的重要阵地， 高校大学生是青年群体的优秀代表也是党新鲜血液的重要来源。加强和改进高校学生党建工作， 使更多优秀的青年学生加入党组织， 更好地发挥学生党员的先锋模范作用， 对于高校党的事业的蓬勃发展和增强党的凝聚力和战斗力，保持党的先进性， 意义重大。 然而，由于大学生的群体特殊性和受社会不良的影响，学生入党动机的纯洁性、党员培养发展、党员模范作用和党支部战斗堡垒作用的发挥都产生了一些新的问题，遇到了新的挑战，阻碍了高校基层党建工作的开展，但同时，对积极探索高校学生党建工作的新思路、新模式和新途径，提供了机遇。 一、高校基层党建工作的基本问题 高校基层党建工作的主体是学生党员及学生党支部，因此，我们从学生党员和党支部两个层面阐述目前面临的主要问题。 （一）学生党员 （1）学生党员数量增加，质量参差不齐。随着高校的扩招，高等教育由精英教育转为大众教育，与此同时，高校学生党员发展数量也在急剧攀升。根据笔者所在高校实际调查，学生党员在学生中平均比例达到20%，而在毕业班中所占比重竟高达50%。数量增加，质量势必相对下降。（2）学生党员入党动机不纯。由于受到社会上各种思潮的影响以及与日俱增的就业压力、学业压力和家庭经济因素等方面的影响，部分学生党员出现了功利化心态，在党员的思想、言行上出现了退化现象。（3）学生党员模范作用发挥不明显。学生党员在日常学习、生活、纪律遵守、校园安全稳定、和学生工作管理中并没有十分明显的特殊表现。 （二）学生党支部 （1）党支部设置不合理， 缺乏凝聚力。高校低年级学生党员数量少，无法以班级为单位成立党支部，只能按专业或年级成立党支部，支部成员分布广，跨度大，熟悉程度不够，导致党支部缺乏凝聚力和战斗力，无法为党员搭建平台，影响党员充分发挥先锋模范作用。（2）党支部组织生活内容单调、形式单一。调查发现，学生党员认为最常见的支部组织活动便是“听讲座、学文件”。党支部开展的各类所谓组织活动也大多拘泥于形式，缺乏实质内涵，不能满足广大党员的需求。（3）党支部负责人自身素质和能力有待提高。党支部负责人受自身条件限制，不能很好的掌握基本理论和工作方法，无法指导党支部在专业学习、志愿服务等方面发挥核心领导作用。（4）各支部力量整合不足。学院学生党建更多的是以支部为单位开展工作，缺乏从学院总体层面考虑，简单地把各个支部组合在一起，限制支部积极性的充分发挥，效果不理想。 针对此类普遍存在的问题，各高校基层党务工作者从理论和实践都做了许多有益的探索并取得了具有可操作性的实践经验。笔者所在单位也为此做了很多努力和探索，并取得了一定成效，在此做一阐述。 二、创新基层党建的几点探索 （一）成立学生党建活动平台 大部分学生党员对于发挥模范带头作用持积极态度，但是由于所在党支部组织乏力或力量单薄，无法提供相应的组织平台；众多学生支部各自为营，开展活动参差不齐，未形成有效合力，不能产生活动的品牌效应，在师生中影响力不大。对于此类问题，探索成立一个具有较明确目的的党员活动平台，由学院党总支直接指导，整合力量资源，增强组织性，制定严密的活动计划，提高党员活动质量和影响力，形成长效机制。如，党员社会实践性活动“暑期实践团”、党员志愿服务队等。 笔者所在学院在2012年初即成立了“七一社区”党员活动平台。“七一社区”在学院党务干事指导下，以各党支部书记为骨干力量，入党积极分子、预备党员、正式党员为活动主体，目的是提高党员志愿服务意识，增强党员社会实践能力。同时，把活动参与情况作为党积极分子培养考察、党员教育考核的重要标准和指标。在开展实际活动的同时，“七一社区”还积极占领网络阵地，开通公共主页和微博，通过网络手段进行理论、政策及活动宣传。 通过有机整合，以“七一社区”命名的党员活动渐成品牌，在全校产生了一定影响力和示范作用。如“七一社区”长期关注留守儿童，开展了一系列的“关爱留守儿童”活动，在校内外产生了良好的影响，受到西安电视台“都市快报”栏目专题报道。 （二）成立专业师生党支部 高校教师教书育人的责任，要求教师和学生之间不仅要有专业知识的传授，还要加强应该思想沟通，将思想教育贯穿到课堂教学和课余生活中，真正做到教学相长。师生党支部的成立，就是通过师生党员的互动交流，使两者达到取长补短，实现共赢的育人目的。