00年台北各公私立高级职业学校.DOC

一、測驗目標 1.本測驗旨在檢測台北市公私立高級職業學校學生現階段的閱讀能力表現，做為未來調整高職國語文教學策略的參考。 2.本測驗所檢測的閱讀能力，著重高層次的認知能力，如理解、分析、評鑑等，並進一步引導學生 養成閱讀的自我監控（後設認知）能力。 二、測驗說明 1.本測驗旨在評量學生對各類短文有關理解、分析、評鑑的能力。 2.本測驗含括的評量指標為：1.理解能力2.分析能力3.評鑑能力。 3.本測驗的試題雙向細目分析表： 評量指標 選擇題題數 非選擇題題數 1.理解能力 15 2 2.分析能力 10 3.評鑑能力 0 1 4.評量指標內容說明 理解能力含：詮釋、推論、舉例、摘要、比較五種能力。 分析能力含：區辨、組織、歸因三種能力。 三、測驗指導語 1.測驗時間：60分鐘 2.測驗題型：共兩類，分別為四選一的選擇題25題及非選擇題3題。 3.答題說明：選擇題請根據題號，依序在電腦卡上作答。作答時應將正確答案用2B鉛筆塗滿。 非選擇題請根據題號，依序在答案卡上作答。作答時請詳細閱讀題目說明。 4.資料填寫說明：請在答案卡上，根據監試老師的說明，用2B鉛筆依序塗滿。 100年度台北市各公私立高級職業學校 「閱讀能力檢定測驗」題本 壹、選擇題：共25題佔75分 閱讀下文，回答1-5題： 「您飛得太低了吧！先生？」這是瑞典交通警察經常用來提醒那些超速紳寶(SAAB)車主的官式用詞。當然，罰單隨即奉上。若是在瑞典由電話簿查「紳寶汽車公司」，不能找「汽車工業」類，而必須找「飛機工業」類─Svenska Aeroplan Aktiebolaget，它隸屬於為瑞典空軍製造編號J39主力戰鬥機的紳寶集團中的轎車部門；紳寶集團目前分航太、衛星通訊、汽車及電腦等四個部門。 一九四五年的秋天，第二次世界大戰已近尾聲，紳寶的管理階層以和平在望，於深思熟慮後決定以其航空科技的堅實基礎，投入運輸工業的領域，同時向大型機密電腦等多方面進軍，而成為一個綜合性的高科技企業集團，並擬訂「九二號方案」，進行轎車的產銷規畫。 一九四五年底，第一輛代號「九二型」紳寶轎車問市。這輛二缸、二十五匹馬力、極速九十六公里的小車，為紳寶公司奠定銷售良基，到一九五六年止，一共生產了二萬零一百二十八輛，雖然全部都是綠色的，居然賣個精光。 紳寶在歐洲的賽車場上，曾經叱吒一時，威風八面；一九五六年的歐洲大賽車，全程一萬三千公里，穿越十三個全然不同天候與地形的國家。有六十五個各式廠牌的賽車與賽，經過十三天的奮勇奔馳，只有一輛賽車衝過終點線，那就是SAAB 93型車。 特別值得一提的，是駕駛這輛三汽缸、748c.c. SAAB 93型出賽的瑞典賽車手艾利克?卡松(Erik Carlsson)，可說是瑞典不出世的一位頂尖車手，他不但為紳寶建立了聲譽，隨後不斷的輝煌戰果，也使得他贏得「車頂上的卡松」雅號(當年，勝利車手都是坐在自己的賽車頂上接受英雄式的歡呼)。 這位五○年代的賽車好手，如今仍在紳寶汽車部門服務，專職為貴賓講解及示範紳寶新車的優異性能。卡松太太派蒂(Pat)也是早期賽車界的女中豪傑，至於她的哥哥史特靈?摩斯，則更是一位令人如雷貫耳的偉大賽車手，可說是一門皆豪傑。---刪節自敖智寧《35家成功車廠的故事》 1.推論作者藉由『交通警察對紳寶車主說：「您飛得太低了」』這個例子，想說明什麼？（推論） (A) 紳寶車性能優越 (B)紳寶車主多為飛機駕駛 (C)紳寶車重視乘客的權益 (D)紳寶車價格昂貴 2.根據書名，解釋作者選擇介紹紳寶汽車的原因是什麼？（解釋） (A)擅長培養賽車高手 (B)建立自動化生產流程 (C)產銷合一有效控制成本 (D)高科技產業跨行轉型成功 3.有關「紳寶九二型汽車」的說明，何者不正確？（區辨） (A)最高時速可達96公里 (B)每年約可生產近2000台 (C)從研發到生產共經過11年 (D)車身只有一種顏色可以選擇 4.根據上文，下列推論何者正確？（推論） (A) 生產年份在後，汽車的體積較大 (B) 生產年份在後，汽車的馬力較小 (C) 生產年份在前，汽車的售價較低廉 (D) 生產年份在前，汽車的汽缸數較少 5.作者強調卡松目前仍在紳寶汽車部門服務，主要目的是什麼？（歸因） (A)證明卡松一家都是偉大的賽車手 (B)證明卡松的太太、妻兄都愛紳寶的車 (C)強調卡松能為紳寶公司帶來商機 (D)強調卡松是隸屬紳寶公司的銷售高手 閱讀下文，回答6-10題： ＊如果有時候你早上先來杯香濃的卡布奇諾，傍晚又來杯讓人暈陶陶的啤酒，那麼你一天的開始和結束都會接觸到科學上最具吸引力的食物：可以吃的泡沫。這些互