2014年河南省淮阳县西城中学七年级英语上册《Unit 3 Is this your pencil 教师4课时》学案.docVIP

学习目标 1.牢固掌握词汇: baseball, ring, watch, ID card, lost, money 句子:What’s this ? How do you spell it ? 2.通过独立思考能听懂听力内容；通过小组合作探究，会熟练运用句型确认物品的所属关系。 3.丰富自然和社会知识，热爱科学，探索科学 学习重点难点 重点： 重点：重点词汇和询问物品及其回答。 难点：结合功能句进行对话。 自主预习 1.时段:(当堂10分钟) 2.预习内容及目标：预习课本P16页的单词，扫清生词障碍。 一、翻译下列句子- 这是什么？ - 这是表。 - 你怎么拼写它？ 2. 这是他的书包。 3. 这是Linda的戒指。 4. 那是我的棒球。 5. 那是我妈妈的笔记本。 【】1. ___________ name is Sue Read. Im an English girl. A. Her　　 B. My　　 C. Your 2. —Tom, is this ___________ book? —No, it isnt. My book is in my bag. A. his　 B. you　 C. your 3. These ___________ Japanese jeeps. A. am　 B. is　 C. are 4. This is his ___________. A. watch B. watches　 C. watchs 5. Mr. Green: Hello, Mr. Black. This is Jim, my ___________. Mr. Black: Oh, hello. Nice to meet you. Jim: Nice to meet you, too, Mr. Black. A. childs　 B. son C. daughter 6. —Where is your pencil? —___________ is in my bag. A. Its　 B. Its　 C. It 7. —Is this your eraser? —No, it isnt. I think ___________. A. it her eraser B. its her eraser C. its her eraser 8. —Is this a picture of your family? —___________. A. Yes, its B. Yes, it is　 C. No, it not个用英语怎么说？它是一块橡皮。 - 你怎么拼写它呢？ - 这是你的橡皮吗？ - 不，不是。这是她的橡皮。 课堂活动 Task1:1a.Listen and repeat (听录音并跟读) ： 方法指导：1.课前预习完成. 2.课堂上检测单词。 Task2.：Listening：听对话，完成1b-1c A; What’s this? B; It’s a watch A: How do you spell it? B:W-A-T-C-H 方法指导 1、听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表意。 2.听第二遍录音，学生跟读。 3、听第三遍录音，圈出所听到的物品。 Task3. Listening：（听对话，完成1d-1e) 方法指导： Task 4.Practice (分小组练习，) 通过以上自学，你掌握了今天的新句型吗？那么，你能创设情境把它们运用到实际生活中去吗？想象一下当时的情景和你的同伴演一演吧！ 9. Is this ___________exercise-book? A. you　 B. he　 C. her 10. —___________ do you spell ruler? —R-U-L-E-R. A. How　 B. What　 C. Can A: _________ (请原谅), Mary. Is this your_______ (书)? B: Yes, it is. A: Mary, is this your_______ (铅笔)? B: No, it isn’t. It’s his. A: What’s this__________(用英语)? B: It’s ___ _________(橡皮). A: How do you _____(拼写) it? B: E-R-A-S-E-R. 【我的收获】(写出今日一得和今日不足) 今日一得：________________________________________________