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《幼儿园游戏的指导》课件
幼
儿
游
戏
的
指
导
知识回顾
1、幼儿在游戏中的学习目标是 ，
学习方式是 。
2、有哪些幼儿游戏类型？
隐含的
潜移默化
角色游戏
结构游戏
表演游戏
游戏
创造性游戏
规则性游戏
体育游戏
音乐游戏
智力游戏
幼儿游戏类型
角色游戏：《买菜——卖的是死鱼还是活鱼》
：案例中教师如何机智对待 游戏中出现的问题？
问题研讨
1、角色游戏有何特点？
3、在角色游戏中教师观察指导的内容有哪些？
2、幼儿在游戏中为什么发生争执？教师
应如何指导？
（1）、丰富幼儿的生活经验
（2）、加强对游戏过程的具体指导
2 角色游戏教师应如何指导
游戏的主题和情节
幼儿的行为是否有角色意识？有哪些行为表现？
选择和操作材料的情况。如：选哪些材料？如何操作？有什么困难？
根据幼儿不同年龄特征游戏表现的形式进行。
3
在角色游戏中教师观察指导的内容有哪些？
结构游戏：《他们在做“发明家”吗？》
：教师三次介入的动机是
什么？
教师的介入对幼儿游戏产生了什么作用？
Thanks!
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