地方党政科学发展观对策建议.docVIP

地方?党政?科学?发展?观的?对策?建议? 科?学发?展观?是我?国经?济社?会发?展的?重要?指导?方针?，是?建设?中国?特色?社会?主义?必须?坚持?和贯?彻的?重大?战略?思想?。地?方党?政领?导班?子在?贯彻?落实?科学?发展?观过?程中?出现?的问?题和?困难?，必?须用?符合?科学?发展?观要?求的?思路?来解?决。?对此?，我?们经?过深?入调?研，?提出?以下?建议?： ? ? 建?议一?：进?一步?加大?用科?学发?展观?武装?头脑?的力?度 ? ? 用?科学?发展?观武?装头?脑是?地方?党政?领导?班子?思想?理论?建设?的一?项长?期任?务。? ? ?一是?在用?科学?发展?观武?装党?政领?导班?子头?脑的?过程?中，?要创?造“?人人?学习?、终?身学?习”?的环?境。?通过?建设?学习?型地?方党?政领?导班?子的?一系?列形?式和?做法?，破?除贯?彻科?学发?展观?的思?想障?碍，?进一?步解?放思?想，?转变?观念?，使?科学?发展?观真?正成?为统?领各?方面?工作?的根?本指?针。? ? ?二是?努力?提高?地方?党政?领导?干部?的教?育培?训水?平。?继续?推进?党校?、行?政学?院、?干部?学院?内部?的改?革，?改进?办学?思路?，在?学科?建设?、课?程设?置、?班次?组织?、教?员配?备、?教材?选配?等方?面引?入民?主管?理方?式，?通过?征求?上级?主管?部门?和学?员的?意见?、教?员民?主推?荐等?办法?，确?立适?合党?政领?导班?子实?际需?求的?最佳?培训?方案?。加?大在?干部?教育?培训?中引?入社?会化?竞争?机制?的力?度，?逐步?实行?培训?项目?招投?标制?度，?充分?利用?地区?智力?资源?，让?高等?学校?、科?研院?所以?及其?他社?会培?训机?构参?与党?政领?导干?部的?教育?培训?，择?优配?置教?育培?训的?主体?。要?特别?重视?发挥?制度?的约?束作?用，?把对?科学?发展?观的?学习?培训?情况?作为?党政?领导?班子?成员?选拔?使用?的一?项重?要依?据。? ? ?三是?在地?方党?政领?导干?部的?学习?培训?中，?加强?树立?正确?政绩?观的?教育?。要?教育?和引?导地?方党?政班?子成?员增?强党?性，?正确?认识?和处?理个?人利?益与?党和?人民?利益?、眼?前利?益与?长远?利益?、局?部利?益与?全局?利益?的关?系，?牢固?树立?正确?的世?界观?、人?生观?、价?值观?，树?立立?党为?公、?执政?为民?的理?念，?克服?和纠?正一?些领?导干?部一?味追?求个?人升?迁而?产生?的急?于树?形象?、出?政绩?的不?良心?态。?注意?引导?地方?党政?领导?班子?成员?思考?和回?答好?“什?么是?政绩?、为?谁创?造政?绩、?如何?创造?政绩?”等?问题?，切?实做?到“?用心?想事?、用?心谋?事、?用心?干事?”。? ? ?建议?二：?完善?地方?党政?领导?班子?综合?考核?评价?体系? ? ?坚持?运用?体现?科学?发展?观要?求的?领导?干部?综合?考核?评价?办法?，进?一步?明确?体现?科学?发展?观的?选人?用人?办法?和依?据，?对于?地方?党政?领导?班子?树立?正确?政绩?观起?着重?要的?导向?作用?。中?央组?织部?制定?的《?体现?科学?发展?观要?求的?地方?党政?领导?班子?和领?导干?部综?合考?核评?价办?法(?试行?)》?，为?完善?领导?班子?考核?体系?确立?了基?本思?路和?框架?。在?实际?工作?的探?索中?，必?须坚?持把?落实?科学?发展?观的?实际?成效?作为?考核?干部?和评?价干?部的?基本?依据?。 ? ? 一?是探?索多?元化?、经?常化?考评?方法?，将?地方?党政?领导?班子?贯彻?落实?科学?发展?观的?评价?工作?，最?终要?落实?到地?方各?部门?和广?大人?民群?众的?自觉?行动?中。?因此?，要?按照?《体?现科?学发?展观?要求?的地?方党?政领?导班?子和?领导?干部?综合?考核?评价?办法?(试?行)?》的?精神?，努?力实?现干?部考?核评?价主?体的?代表?性、?当事?性。?注意?广泛?吸收?党政?机关?相关?职能?部门?参与?对党?政领?导班?子的?考评?，充?分考?虑“?民意?调查?”在?“综?合评?价”?中的?评估?权重?，吸?引更?多党?员群?众参?与考?评，?加大?自下?而上?评价?的权?重，?同时?要注?意选?择较?为客?观、?公正?的第?三方?参与?考评?。而?且，?还要?注意?把平?时考?核与?集中?考核?结合?起来?，加?大平?时考?核结?果的?权重?，使?考核?结果?尽可?能全?面