公元前6―17世纪数学方法发展探究.docVIP

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公元前6―17世纪数学方法发展探究

公元前6―17世纪数学方法发展探究   【摘 要】在社会文明的进程中,每一次数学领域的重大突破,都成为科技进步的先导和基础,数学史上的里程碑也大多是科学发展史上的里程碑。本文主要论述了6B.C-17C数学方法的产生与演进过程,认为数学方法对科学发现、科学革命的成果等方面有重大作用。 【关键词】数学方法;科技史;数学领域 伴随人类认识能力的提高,科学方法在不断地克服历史局限性和人类认识能力局限性的基础上朝前发展。在科学研究活动中,只有遵循一定的方法和原则才能获得对自然界的深刻认识,因此我们可以说科学方法是研究人类如何更有效认识自然界的一门科学。数学方法作为科学方法中的重要组成,对科学研究活动有重大影响。每一次数学领域的重大突破,都成为科技进步的先导和基础,数学史上的里程碑也大多是科学发展史上的里程碑。 1 公元前6-17世纪数学方法的产生与演进 16世纪,一种新的变换过程,即数学方法,被引入科学研究,使科学方法发生了变革,从而导致了近代科学革命。数学方法并不是某个时代特定的产物,而是随着时间的积淀一步步发展成为重要的科学方法。在古代以直观观察和哲学思辨为主流的科学方法中,数学方法以处在萌芽状态并不断发展完善。 古希腊人继承了古埃及和古巴比伦的辉煌文明,运用演择推理的方法把几何学的研究推进到系统化、理论化的程度,比如泰勒斯几何定理的证明和在测量金字塔高度上的运用。他的学生毕达哥拉斯及其学派继承和发扬了泰勒斯的论证几何学,并且将数学概念抽象化,进一步推动了演绎数学的发展。毕达哥拉斯认为数是万物的本质,有关数的理论构成了他的数学哲学的核心。虽然毕达哥拉斯学派的数学哲学产生了数学理性的萌芽,但仍属于哲学思辨方法范畴。柏拉图深化了毕达哥拉斯学派的数学理念,提出了“理念世界”的概念,主张通过数学了解现实世界,通过数学实现自己的目的。毕达哥拉斯与柏拉图对数学的抽象理解和世界是按照数学理念构成的信念,为后来数学方法的发展起了奠定性功用。亚里士多德提出了演绎推理的一般原则:三段论法,创立了非常严密的形式逻辑体系。欧几里得的《几何原本》便是在亚里士多德的基础上,把数学从古埃及、古巴比伦时的一门经验科学转变成了具有一般理论性程度的演择科学。阿基米德将演绎方法和数学方法进行了有效结合,为数学方法的崛起打下基础。 由于古代科学和哲学是一体的,哲学思辨方法占主导地位,数学方法并未得到足够重视,对于科学的推进只是停留在浅层次上,还未形成强大的推动力。希腊时期之后中世纪数学进入低谷期,到13世纪,文艺复兴的思想解放运动把自然哲学从神学的迷雾中拯救出来,并第一次使它广泛地服务于对自然界的研究。到了16世纪之后,科学家的数学观更加鲜明一致:科学的本质即数学,所有的现象都能用数学语言进行描述。“科学工作的最终目标是确立定量的数学上的规律”。 哥白尼提出日心说,用太阳取代地球位于宇宙的中心,然后以这一思想为基础,构建了一个全新的宇宙数学模型,用简洁的方式诠释了天体的运行。丹麦天文学家第谷曾试图折衷哥白尼的日心说与托勒密的地心说,之后在第谷原有的观察基础上,德国天体物理学家开普勒应用几何方面的理论知识,将天体的结构与行星运动的过程予以展现出来,运用了理论应与观测一致的科学方法论原则,证明了哥白尼天文学体系的正确性,并进一步得出行星运动的三大定律,找到了一个更为简单的世界体系。 伽利略把数学方法和实验方法结合起来应用于力学研究,取得了重大突破。他说:“尽管这些工匠懂得多,他们的知识并不真正是科学的,因为他们不熟悉数学,所以他们不能从理论上发展成果。”他第一个把数学方法应用于力学研究,并创立了理想化方法。他把实验方法与数学方法相结合,推翻了亚里多士德的力学结论,发现了钟摆定律、惯性定律、落体定律等。它不仅在科学理论方面为牛顿做了奠基,更为牛顿的物理学实验提供了系统的实验-数学方法。他按照数学方式对自然现象进行解释,最后应用实验验证所得的结论,获得了运动的三大定律与万有引力定律,建立起自己的理论体系,成就辉煌而卓著。 在化学、生命学等学科发展中,也可以看到数学方法的贡献。比如赫尔蒙特的“柳树实验”就是运用实验-数学的方法得出“万物始于水”的结论,哈维运用定量试验推翻了盖伦的动脉吸收理论,提出了血液循环理论。 笛卡尔总结了数学方法在力学、天文学中应用的成就,提出了方法论的四条基本原则,创立了数学一演绎法,并试图将其推广到一切领域。他用这种方法发现了动量守恒原理、惯性原理,创立了解析几何。解析几何的创立使数学发生了重大转折。以强调实验方法和归纳方法著称的培根,实际上也注意到了数学方法在科学上所起的作用。他认为,数学是一门抽象化的科学,它以数量关系为研究对象,只有运用数学的方法才能表达和确定自然界的真理。他同时认为实验与数

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